学校生活没有改变我的人生，但也是我梦想启航的地方。感受校园的变迁史，一定会有不同的发现，位卑未敢忘忧国，心之使然，情有独衷，现在自己即使身为农民，然而不能忘却校园的点点滴滴。也谈不上高深的见解，只是尽自己的未了情吧。
集团化教育风靡全国，大有秋风扫落叶之势，乡村教育正在经受前所未有的冲击，面对凋敝的乡村学校，真有一种′＇从百草园到三味书屋′＇的感觉，曾几何时，拥有二千人口的乡间村庄，也曾有过教育的的辉煌，就是这普通的校园，曾经是高中生的乐土，那是民办教育的鼎盛之时，这里办学高中，做过中小学，后到村小学难以为继，直至今天的门可罗雀的破败的景象，真有人去楼空之感。不是我故作多情，而是现实的确使人触目惊心，教育的产业化已经深入人心，人们的观念也随之改变，农民自身也愈来愈看不起乡村教育，昔日举全民之力扶持起来的乡村学校不一次毁灭我们这代人的手中，即使城镇学校人满为患，也要凑热闹一般，把自己的孩子往县城里挤，冰火二重天，乡下学校几乎无人问津，城里的学生蜂涌而至。可怜天下父母心，生怕孩子输在起跑线上。而集团化教育也正迎合了家长的心理，一排排学区房拔地而起，以其高昂的价格带动着房地产业的发展。孩子牵着家长的心，一个孩子带动整个家庭，教育的空心化，必然制约着乡村的发展，农村人涌向城市已成为势不可挡的社会潮流。资源的不均衡的发展所造成的恶性循环，使人们变成了资本的奴隶，方佛一下子变成了人为资本而活着。教育原为一方净土，而今也变沦为资本的产业链，集团化教育像盛开的牡丹花似的吸收着农人的眼球，当前的全民办教育已沦为历史的陈迹一去不复返，遍地开花的乡村教育己经是满目疮痍，野花凋零霜满地，乡村发展，路在何方？不能不引发人们的沉思？
人心的浮躁，功利主义，在追求利益的道路上渐行渐远，使教育回到教书育人的轨道上来，使教育成为时代的引领者，应该是人们的共识。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。绝不能只停留在口头上，而要力体力行的实施，不该使之产业化，那样会使后患无穷，一年树木，百年树人，误了一代人，绝非是一时所成补救的，特别现在贵族式学校，以其得天独厚的优越条件，成为莘莘学子念念不忘的精神家园，其时，它们的负面影吖可也是显而易见的，四体不勤，五谷不分，培养了精致的利己主义，多余是不知感恩的白眼狼，许多人间悲剧即将从这里上演，你要问大米从何处来？他们会说大米从袋子里来。不知稼穑之艰难，由此略见一斑，堂堂的高中生不知豆腐与豆类有何相干，严重的脱离实际，坐享其成，这些都是极端教育造成恶果。
学校要立足社会，才是根本之所在，社会才是教育的灵魂，教育也是社会的引领，二者相符相承，相互为用，才能形成有机的整体，和谐发展。提高素质教育，经受必要的社会锻炼，对学生的成长是有益的。望子成龙，是天下父母的心愿，但过度的期望，最终是为其所害，苦果自吞，不要彼此失彼。社会才是一所真正的大学，那里没有课本，没有教室，只有大大小小的考试，没完没了的答卷，如果你在那里得到一张毕业证，才是人生的真正的赢家。你不会为高分低能而忧虑，不会为有才无德而苦恼，不会为没有学历而感叹，因为那将是一个全新的自我，完美的自我，一个触类旁通，特立独行的人。
