最近入手了一本超实用的教学宝典——《核心素养导向教学设计丛书：人教新版英语三年级上册》，特别是其中的Revision单元《Being a Good Guest》，简直是孩子们英语学习的超级加速器！今天，我要重点揭秘第3课时的精彩教学过程设计，让你的英语课堂也能生动有趣，寓教于乐！

🌈 第3课时：深入实践，成为小小社交达人

🔥 Warm-up: 欢乐开场，激活氛围

活动设计：以一首欢快的英文歌曲《Make New Friends》拉开序幕，孩子们边唱边跳，迅速进入学习状态。接着，通过快速问答游戏“Who's Coming to the Party?”，复习上节课学习的朋友介绍句型，如“This is my friend, Lily.”，为新课做好铺垫。

📚 Presentation: 新知呈现，情境模拟

活动一：情景对话展示

内容：展示一段Chen Jie在派对上招待新朋友的视频，引导学生观察并学习如何礼貌地邀请和回应邀请。互动：提问学生“What did Chen Jie say when she invited her friend?”，鼓励学生模仿对话，强化语言记忆。

活动二：词汇与句型拓展

利用PPT展示更多与派对相关的词汇和句型，如“Can I have some juice, please?” “Help yourself to the snacks.”，通过跟读、模仿和小组竞赛的方式，帮助学生巩固记忆。🎭 Practice: 实践运用，角色扮演

活动一：小组角色扮演

分组：将学生分为4-5人一组，每组分配不同的派对场景（如客厅、餐厅、游戏区）。任务：每组学生选择角色（主人、客人、服务员等），在模拟的派对环境中进行对话练习，如点餐、邀请跳舞、分享玩具等。评价：教师巡回指导，观察学生的语言流利度、发音准确性及社交礼仪表现，并给予及时反馈。

活动二：创意对话创编

主题：给定一个主题“My Dream Party”，鼓励学生发挥想象力，创编一段关于自己梦想派对的对话。展示：每组上台表演，其他同学作为观众，给予掌声和鼓励，并评选出“最佳创意奖”。📝 Reflection & Homework: 反思总结，巩固提升

活动一：自我反思

引导学生回顾本节课的学习内容，思考自己在角色扮演中的表现，以及如何改进成为更好的小客人。鼓励学生分享学习心得，提出自己的疑问和建议。

作业布置

写作练习：写一篇小短文，描述自己梦想中的一次派对，要求至少使用10个本课所学的词汇和句型，展现自己的创意和语言能力。预习任务：预习下节课的内容，思考如何在不同场合下运用所学英语进行得体交流。

🎉 通过这样精心设计的教学过程，孩子们不仅能在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，还能在实践中提升语言运用能力、社交技巧和创意思维。快来一起加入这场精彩的英语学习之旅，成为小小社交达人吧！🚀

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