昨天有一学生家长问我，想让孩子学习计算机，不知道孩子是否适合学计算机专业，对于不了解他孩子性格特点与学习状况的我来讲，只能就计算机专业的特点问题说说。联想起前几天在网上看到过有人说“没有不适合学计算机专业的孩子”，借此谈谈选择计算机专业学习的建议。

先说一个实事例子，程序中有两条赋值语句：

x=3;

x=5;

对程序设计来讲这是极其简单，似乎不用解释的两条语句，但是，有位教艺术学院学生程序设计语言的老师说，他的一个学生反复询问他x到底等于几？因为他在数学课上得到的知识是x这样写是不对的，这样一个简单赋值语句可能这位同学要花很长时间来理解。这也许是思维方式不同造成的不同理解，虽是个例，但一定有类似的问题存在。每个人都有擅长的领域，无论是不是计算机专业，只要是适合你的，那前途定是光明的。一根强有力、角度合适的柱子足以撑起你的大厦！

一根合适的柱子足矣

下面先从什么是计算机专业说起吧，其实“计算机专业”的称谓并不准确，可以说计算机是个行业，它不是一个专业，在我们国家本科专业目录中它是一个专业大类，下面包含18个具体的专业（18个具体专业名称及代码我在前两天的文章中已详述过），下面以其根源专业“计算机科学与技术”为例，我把它称为计算机的母专业（由上个世纪我国高等教育中的计算机软件、计算机硬件和计算机及其应用合并而来），即可授予理学学位，也可授予公学学位（不同学校专业授予不同学位）。主要的核心专业课包括：程序设计、数据结构、数字逻辑、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库、编译原理等等。此外还有很多方向选修课和路、课程设计与实践环节要完成，一句话：课程多多，实践多多！

所以从知识结构的要求上应该：1.有较好数学基础，因为计算机实际是以数学为基础的；

2.有较强的逻辑思维与推理能力，逻辑思维能力对软件的设计尤为重要；

3.较好掌握基本的物理知识，对硬件的理解设计、嵌入式等的学习都有帮助，这也是很多高校要求高考选物理的原因；

4.较好的外语能力，因为无论软件还是硬件，需要用到英文的地方随处可见。

从个人的性格特点方面来说，最好是：

1.要能坐得住椅子，因为很多实际情况就是，没有下课铃，没有工间操，常年如此，当然自己要有运动的习惯爱好，以防长时间不动身体吃不消；

2.要有实践动手的精神与能力，因为无论软件还是硬件，只有书本知识，不动手实践是不可能学好专业的；

3.要有独立学习与不断学习的能力，不会的技术要能够自己学，首先要自己寻求解决办法，另外计算机的发展异常迅捷，学习新东西是常态，如感到不愉悦，那就是一种痛苦。

没有最好，只有更好，如果这些你能做得很好，你一定会成为出色的计算机专业人才。