好多家长啊！孩子一犯错，第一时间不是想着怎么解决问题，而是一股脑地只想发泄自己的怒火，不停地打骂、批评孩子。完全忽略了问题的关键到底在哪，最后问题不但没解决，反而变得越来越严重。这种做法就像心理学上的“追蛇定律”！一个人在野外走着走着，突然被毒蛇咬了一口。这时候他第一反应不是赶紧处理伤口，而是满脑子想着泄愤！捡起树枝就朝着蛇的方向追过去，一心要把蛇打死。结果呢，蛇早就跑得没影了，他自己却因为毒性发作，倒在了路边。这像不像咱们就像那个拖着带血伤口还在拼命追蛇的人，跟孩子死磕较劲，最后把自己和孩子都弄得伤痕累累，这又是何苦呢？
说话的态度：强硬背后隐藏的伤害
有些家长啊，跟孩子说话态度特别强硬，一开口就是吼，孩子要是不听，那就骂骂咧咧的。咱心里明明是爱孩子的，可表现出来的咋就全是“恨”呢？这样做只会把孩子的“反骨”给激出来！跟孩子较量的家长，其实就是在跟自己内心的固执较劲，最后伤了孩子，自己也输得一塌糊涂！他们以为通过这种方式可以让孩子听话，殊不知，这样做只会让彼此之间的关系越来越紧张，直到最后，双方都遍体鳞伤。
每一个叛逆的孩子都在争夺主权：缺爱的表现
每一个叛逆的孩子其实都在争夺主权！他们不是不爱父母，恰恰相反，是太缺爱了！孩子需要的爱可不只是那种黏糊糊的“融合”之爱，有时候“分离的爱”给得不到位，同样会把孩子的逆反心理给勾起来！
孩子成长过程中有三次特别重要的叛逆期，每一次都是他们在努力寻找自我的关键时刻。要是咱们做父母的读不懂孩子，那孩子可就离咱们越来越远了！
第一次叛逆：2-3岁的“我要自己来”
在这个年龄段，孩子开始有了自我意识，凡事都喜欢自己做主！你听他们说“不要、不行、不好”，其实心里想的就是“我要自己干”！这是他们自我意识开始觉醒的表现，想自己掌控一些事情。
第二次叛逆：7-9岁的独立意识
这个阶段的孩子变得更加独立，有自己的想法，不喜欢被过多地限制。特别是当他们感到自己的面子受损时，比如受到批评，就会用顶嘴来反抗。因为他们开始有自己的小想法，不喜欢被咱们大人随便干涉。而且这时候的孩子可在乎面子了，根本接受不了批评。咱们要是动不动就批评、指责，那他们肯定用顶嘴来反抗！
第三次叛逆：12-17岁的尊重与自由
这可是个关键时期！孩子的自我意识爆棚，对尊重和自由的渴望简直要冲破天际！他们特别看重个人隐私，就想有自己独处的空间和时间。变得特别敏感，跟父母交流越来越少。要是咱们做父母的不尊重他们，那可就像点了火药桶，一下子就炸毛了！他们渴望自己做主，从学习时间安排，到交什么样的朋友，再到穿什么衣服，通通都不想被咱们管着！毕竟青春期的孩子，对独立和自由的追求那是无比强烈，讨厌任何形式的束缚！他们越是逆反，其实就是越想通过“打败父母”来捍卫自己的主权！
不过话说回来，不管是哪个阶段的叛逆，说到底都是孩子的一些需求没得到满足。只要咱们把爱给够了，给到位了，孩子的叛逆也就不会发生啦！你们要记住，孩子的感受越好，行为就越招人喜欢；感受越差，言行也就越糟糕。
那怎么才能避免孩子叛逆呢？其实很简单，学会跟孩子说这 4 句话就行！
1. “我看到……”
就这简简单单三个字，用处可不小！当咱们用在批评孩子的时候，哪怕话里有责备、有命令，给孩子的感觉也是温柔的。要是用在鼓励孩子上，那就等于告诉孩子“我一直在关注你”！孩子一听，就会意识到自己的错误，想着赶紧改正，还会觉得父母特别重视自己。
2. “我感觉……”
咱们和孩子沟通的时候，可别再像以前那样，在旁边唠唠叨叨地批评指责个没完没了。这样只会让孩子反感，然后跟咱们顶嘴、不听话。沟通的目的就是要让对方明白自己的感受，所以在孩子面前，一定要先说出自己真实的感受。
3. “我想让你这样做……”
这句话就是向孩子传达咱们的需求，引导他们做出改变。让孩子能透过咱们的话，真正看到咱们那颗“为他好”的心，而不是只会大吼大叫地喊“我是为你好”。这种方式不仅能引导孩子做出正确的行为，还能增强亲子间的信任感。
4. “你能做这件事吗？”
孩子犯错的时候，咱们不妨加点“期待效应”。先夸夸孩子，比如说“你以前做得挺好的”，然后再问“现在能做好这件事吗？”这样引导孩子对自己做出承诺，提醒他们该改变现状了。提问式的要求给了孩子选择的权利，同时也让他感受到了被尊重。通过这种方式，你可以有效地邀请孩子参与到决策过程中来，使他更有动力去改正错误。
无论是哪个时期的叛逆，归根结底都是因为孩子内心的某些需求没有得到满足。只要我们给予足够的爱和支持，就能够帮助孩子顺利度过每一个成长的转折点。记住，孩子的感受越好，他们的行为也会越让人喜欢；反之，感受越差，言行就越容易变得恶劣。
