大家好！我是浩源妈妈

发现一个现象，现在的孩子几乎没有不上辅导班的。

你说90%的孩子都补过课一点儿也不夸张。

那就有个问题了:补课真的管用吗？

我的答案是:绝大多数没有用，甚至还会起到反作用。

为什么这么说呢？

大量的补课占据了孩子很多休息、锻炼的时间，长时间“绷着弦”，不仅累，效率也不高。

而且，过重的负担也让孩子失去了静下心来思考的时间。

更有意思的是，很多家长其实并不知道自己为什么给孩子补课。

要说理由的话，那就是因为看到身边孩子都在补课，自己孩子不去的话，担心会被落下。

且不说这样的想法有多么自欺欺人，就说每年的中高考之后，很多花了成千上万，甚至十几万补课的家庭，孩子成绩也并不理想。

所以，我想表达两件事情:

第一:孩子补课的多少和成绩并不能完全成正比

也就是说，并不是孩子补课越多成绩就会越好。

个人认为，做好学习规划并帮助孩子找到适合自己的学习方法才是王道。

第二:补得多，不如补得精

鞋子合不合适，只有自己的脚知道。给孩子补课也是同样的道理，永远不要只顾着跟风。

其实，只要紧跟老师步伐，大多数孩子是不需要额外补课的。

如果孩子真的需要补课，我觉得无非就这两种情况:

1:对老师有抵触情绪

尤其是小学阶段的孩子，他们的学习动力和兴趣受外界因素影响比较大。

比如，如果孩子对某位学科老师不感兴趣，或者说有点儿害怕、讨厌，那么他们在课上就很容易打不起精神，不在状态。

2:不会答题方法和技巧

有些孩子并不是不上进，而是在一些题型或者知识上没有找到正确的答题方法或者技巧，从而产生一种无助感。

当然，每个孩子的情况不同，家长要做的就是帮孩子发现问题，然后再“对症”报班。

所以，即便是要补课，那也要有针对性，而不是越多越好。

同样作为家长，说实话，当真的看到孩子成绩不那么理想时，脑海中浮现的第一个想法是:要不给孩子补补课吧？

我知道，很多家长心里都曾经这么嘀咕过哈哈。

但我觉得，想帮孩子提高成绩是好事儿，但千万不能冲动。

邻居家儿子上初中后就开始出现厌学的情况，说走实话，真不怪孩子，都是家长心太急。

小学四年级的时候，孩子成绩出现下滑，邻居就花重金给孩子报了一堆补课班，结果孩子成绩还是不理想。

邻居情绪开始慢慢崩溃，各种的担忧。尤其是小升初那一年，经常听到家里吵吵声不断。

这种负面情绪无形之中传递给了孩子，进入初中后，不但慢慢没了学习动力，而且开始出现厌学情绪。

对于这个问题，我想说:

1:如果在学校都不想听课，就别指望在辅导班能“逆袭”

孩子上辅导班，其实就是换了一个学习的地方而已。

之前听一个在辅导机构当老师的朋友说，像这种大班制的辅导班，对于大多数孩子来说是起不到什么作用的。

很简单，老师精力和时间都有效，不可能去针对每个孩子的情况去讲解问题。

这样一来，补课和不补课区别不大，如果孩子在学校都不想学的话，就不要指望可以在辅导班来“逆袭”了。

2:补课有没有用，取决于孩子愿不愿意学

把孩子送去辅导班，结果孩子成绩并没有提高，这时候，家长就容易觉得是老师的问题。

其实，补课到底有没有用，有多大帮助，不取决于老师，而取决于孩子自己。

学习就是一个内化的过程，如果孩子愿意学，补课不止是锦上添花，更是雪中送炭。

如果孩子不愿意学，花重金请教授也没用。

3:有针对性的补课

给孩子报一堆的补课班，不如针对性的少报点。

当然，还是得孩子愿意学才行。

找到孩子薄弱点，针对性的进行一对一辅导，这样既不会浪费时间，也能在短时间内提高成绩，增加孩子的信心和学习动力。

唯一的缺点就是费用比较贵。