活动三思一思说一说-素养教案一年级数学人教版

吹灭读书灯 2024-09-20 09:15:29

嘿,小伙伴们!今天我们要一起深入《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙世界,探索人教新版数学一年级上册中“我的机器人朋友”单元的最后一个精彩环节——活动三:“思一思,说一说”!🎉📚

🌈 活动三:思一思 说一说 —— 思维的火花,语言的桥梁 🔥🗣️

在这个活动中,我们不再是默默制作的小工匠,而是变成了小小思想家和语言艺术家,用我们的思考和表达,为“我的机器人朋友”赋予更多的生命和意义。

1️⃣ 思一思:深度思考,启迪智慧 🤔

首先,让我们静下心来,认真思考几个问题:我的机器人朋友是如何帮助我的?它有哪些特别的功能或特点?如果它能说话,它会对我说些什么?通过这些问题,我们不仅要回顾前面的学习和活动,更要深入挖掘背后的数学概念和思维逻辑,培养我们的批判性思维和解决问题的能力。

2️⃣ 说一说:勇敢表达,分享见解 🗣️

思考过后,就是展示我们语言魅力的时刻啦!你可以是站在讲台上自信满满的小讲师,也可以是和朋友们围坐一圈热烈讨论的小伙伴。不论哪种方式,都要勇敢地表达自己的想法和感受。你可以讲述你的机器人朋友的故事,分享它的创意来源和制作过程;也可以探讨机器人技术在未来的应用和发展,展现你对未来的憧憬和想象。

3️⃣ 倾听与反馈:共同进步的阶梯 👂💡

在“说一说”的过程中,不要忘记倾听他人的声音。每个人的想法都是独一无二的,他们的分享可能会给你带来新的启发和灵感。同时,也要给予积极的反馈和建议,帮助彼此成长和进步。在这样一个充满互动和交流的环境中,我们的核心素养将得到全面的提升。

🌈 总结时间:

通过“思一思,说一说”这个活动,我们不仅锻炼了自己的思维能力和语言表达能力,还学会了如何倾听和反馈,与他人共同学习和进步。这正是核心素养导向教学所追求的目标——让每个孩子都能成为有思想、有情感、有能力的全面发展的人才。快来加入我们,一起探索数学的奥秘,与“我的机器人朋友”共话未来吧!🚀🤖

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