你想让孩子变成一个脑力超群，优秀到闪闪发光的人吗？来，请经常常做4件小事。

1.给他很多很多爱

如果孩子感受不到爱，脑资源都用在内耗上，他是很难向外探索的。

唯有用爱包裹他，让他感到安心，他才会积极地探索世界，继而点亮神经元，让大脑发育得更好。

表达爱的方式有很多，但最重要的是，心里始终装着孩子，做孩子的航空母舰。比如：

他哭闹的时候，及时回应他，拥抱他。

你在忙其他事情的时候，告诉他你在做什么。

每天会单独留出10分钟，让孩子坐在你的大腿上，聊聊当天事情，亦或什么都不说，就温柔地抱着他。

肌肤接触对6岁前的孩子，特别重要，要多创造亲密时光，为孩子种下幸福的种子。

2.播下好奇的种子

好奇心是智慧的种子，我们家长的职责就是，犁好土壤，尽可能让每一粒种子都有机会生根发芽、开花结果。

走进大自然，遇见各种不同的生物的时候，好奇的种子就会被悄然种下了。

新鲜的体验，会产生各种情绪，比如“可爱”、“可怕”、“有趣”，“想摸摸看”。

这些带有情绪的信息，都可以触发大脑的A10神经系统，让孩子成为一个专注力集中的聪明孩子。

所以不要总是带孩子去同一个地方玩，而是带他去不同的地方体验，创造更多的“第一次”，让他产生更多“想要了解更多”的念头，增强求知欲。

同时，父母还要多留意他想了解什么，然后陪他看对应的书籍、纪录片，创造一个能够深入探索的环境。

唯有把现实的体验，与书本上的知识连接起来，才能形成一个闭环，从而深化孩子的思维系统。

3.让他经历很多失败

孩子用稚嫩的双手，努力地系着鞋带，可是怎么也系不上去，你急了，抢过来帮他系，可是孩子长大了一些，当你再次看到他在笨拙地系鞋带，你却嘲笑他，“都上小学了，连鞋带都系不好。”

你剥夺了孩子成长的机会，却笑他没能力，你不觉得很残忍吗？

西奥多·罗斯福曾说过，“世上唯一从来不犯错的人，是从来不做任何事情的人。”

失败与成功一样重要，没有经历失败，孩子就没有解决问题的能力。

刚开始系鞋带，也许状况百出，但孩子自己想去做，那就给他机会和时间去试错，慢慢地他就会学着去修正、优化，直到成功为止。

人是在不断试错中，找到通往成功那条路的。

不用着急告诉孩子要怎么做，而是让他用自己的双手去触摸，用眼睛去看，身体去感知，在不断犯错中，摸索前进。

从脑科学角度来讲，一次又一次犯错，是在创建神经回路。当这条神经回路变得又大又粗，孩子系鞋带就像喝水一样简单了。

4.给他很多很多赞美

在孩子做好某件事，取得优异成绩时，大多数家长都不会吝啬于表扬。

可是每当孩子犯错、失败、做得不太好时，他们或惊慌，或批评，或嘲笑，却没想过去肯定他。

高层次的父母，在孩子表现不好的时候，也会拿着放大镜去寻找他做得好的地方，认可他，帮他保持兴趣或自信。

一次接孩子，他一看到我就拿出画的画给我看，说得正起劲，可是他的同学却泼来一盆冷水说，“画得真丑。”

孩子听完，笑容消失了。

我拿过画，仔细端详，“我觉得画得挺好的。你看，夕阳西下，小朋友在海边钓鱼，温暖的余晖洒在他脸上，多美好的画面啊。

线条是有点儿生涩，但我能感觉到豪豪想要表达的情绪。我相信，只要多练，会越画越好。”

经我这么一说，孩子扬起脸，露出两只可爱的小梨涡，开心之余，回家又画了一幅。

也许孩子画不那么好，但我们依然可以找出他细微的进步，鼓励他，帮他重获信心。

唯有多赞美，具体地表扬他每一次的进步，孩子才能积累到更多的小成功，才能持续触发大脑奖赏系统，让他成为一个做事有干劲，学习有动力的孩子。

当然啦，我写这篇文章，不是标榜自己做得有多好，而是鞭策着自己成为一个更好的母亲。

也许会觉得，我说的这些好像跟聪明不搭边，但从大脑的机制来讲，就是需要这些养料的滋养，脑力才会不断往上涨。