五年级孩子，有段时间看着弟弟玩，不想做练习。因为年龄差6岁，也就出现了老二学完习可以玩，老大还有练习没完成，学习强度差异很大。这让老大心里多少有点像有双翅膀似的，总想扇一扇远离书桌。其实我能看出，哪怕老大还在继续做题，但心思已经飘远了。
为此，我让弟弟找爸爸玩，关上门，又开启了陪伴模式。老大写作业，我读我的书，或者练字。
可还是改变不了，孩子安静不下来的心。
“妈妈，我不写这个练习行不行？”
哎，我心里叹气。
我记得有一次孩子雀跃地跟我说：今天考试题，我在家做过。
我把这件事，又跟孩子提了一嘴。孩子想了又想，想要得好成绩的心，战胜了玩，坚持做完了练习。
考试不是天天有，能让孩子无反感坚持下来，不易。我让孩子看到眼前，他现在的坚持，可能对明天的考试有帮助。抱着万一的心态，孩子做到了。
陪孩子学习，为了减少亲子之间的争吵，需要父母更关心孩子，了解孩子。同样的场景，你是否有巧妙的应对方法呢？一起吐槽陪娃写作业，把好心情和耐心都留给孩子。
孩子不愿意做练习册，家长该怎么引导呢？不妨试试下面的方法。
1.多和同学交流。
孩子班级不做练习的人很少，大多父母因为中考分流，都在督促孩子练习。多和同学吐吐槽，发泄下情绪。回家后该干嘛干嘛。也让孩子心理平衡，大家回家都在做练习，这也是为啥考试成绩，大家分数都不低的原因。如果自己不做练习，学习成绩差距就慢慢拉开了。谁还没有个好胜的心呢？
2.尽量给孩子减负。
会的科目、会的题，可以不做。不会的题，加强练习。主要是让孩子把时间都用在刀刃上，不浪费时间。做最少的题，提最高的分，当孩子看到练习的效果，也就嘴上说上唠叨几句。
3.正确认识自己的学习水平。
对于错题，孩子照着答案改一遍，就完事了，以为这样自己就会了。下次遇到，还是抓耳挠腮地不会。只有正视自己的错误，多思考、多研究，才会有收获。学习上的事，少一步，可能就是拉开差距的关键。
