成年后的西楚霸王项羽的人生故事早已经成为历史书上重要的一课，俗语说“三岁定八十”，你知道少年项羽就已经显得与众不同吗？梁启超的《少年中国说》把人生的不同阶段，有个深刻的比喻：“老年人如夕阳，少年人如朝阳”，你又怎么看？

梁启超在他的《少年中国说》里面，有这样著名的理论：“少年智则国智，少年富则国富; 少年强则国强，少年独立则国独立”对于当年的楚国人来说，这个影响楚国国运的少年就是项羽。而无可置疑的，代表楚国老年人的就是项梁，项羽的叔叔。项家是燕国军功出身的大族，是楚国的将军，分封在项地，因此姓项。但项羽从小就不是一个乖乖听话、按照传统世家子弟养成的模板走。

一、叛逆少年

因为项羽从小没有父亲教导，所以作为叔叔的项梁兼顾了项羽的家庭教育责任。项羽自从启蒙时期开始，就显得“与众不同”：学写字，还没学会就放弃了；学剑术，也是半途而废。对于学啥啥不会、气跑老师这件事情，项羽还振振有词：“写字认字，只要学会写自己的名字就够了。学好剑术也只是为了打赢一个人，真没意思。我要学就学那种能够打败千万人的本事”。项梁听了之后，又好气又好笑。但也想看看这个小孩到底能折腾出什么样子。

给项羽聘请的老师没有一个能连续教一个月以上的。其他人听说项羽这个学生的顽皮和大言不惭后都拒绝当他的老师。于是，项梁就只好亲自教授项羽。包括教他用兵打仗的方法。新的知识点！项羽找到了学习的兴趣，非常高兴，刚开始的时候，也很投入学习。但是，等学到兵法的大意后，又产生厌学情绪了，不愿意继续学下去。把项梁气个半死。但对他也没有办法。

因为这个时候的项羽，已经成长为一个身高体壮，力能扛鼎，才华出众的半大的少年了，长得比同龄人更高大粗壮。可能正处于现代人认知里面的”叛逆期”。骂不听、打不了，放任不管他的话也不行，一转眼还怕他跑到外面去惹祸生事。项梁只能把项羽带在身边，进行言传身教。

后来，项梁因为跟别人起了争执，失手杀了人，两叔侄一起连夜逃走，逃到吴中郡，隐姓埋名地躲避仇家的追捕。两个人之所以逃来吴中郡，是因为项梁之前就认识这里很多的贤士大夫，大家的交情很深，很尊崇项梁的为人和能力，愿意帮助他们。

两个人安顿下来后，每当这个地方的人，遇到大的徭役或者大的丧葬事务，都会请项梁去主持大局。在一来一往的谋生过程之中，项梁暗中运用兵法来部署组织宾客和青年人，每一次接受差事时，都能够把事情办理得整整有条，比别的人更又效率，因此吴中郡的人都知道项梁的本事、认可他做事的方式。

二、口出狂言

项羽作为项梁身边的得力助手，一直参与项梁组织的各项活动。项梁也有意识地把一些重要的事务交给项羽去负责跟进。他自己在后面监管进度。在项梁的安排下，项羽把自己负责的事务也完成得很完美。

除了协助叔叔做事外，项羽平时也会跟吴中郡的青年人相约一起切搓武术。因为项羽平时在协助项梁做事时，已经参透了一些军事搏击战术，项羽都毫不畏惧对手，不管是一对一的对战，还是带领小组混战，甚至以一敌十，项羽因为力大无穷，其他人就算武术技能比项羽要厉害很多，但在力气上始终无法跟项羽抗衡，因此项羽在吴中郡便再也没有遇到对手。通过这些实践活动，项羽个人武术水平、军事作战能力也有很大的提高。

某一天，项梁和项羽听说秦始皇喜欢巡游全国各地，已经到了会稽郡，于是两叔侄好奇心顿起，都想见一见这位传说中很厉害的皇帝是怎样的威风。他们打探到了皇帝大概的行程，就提前赶到秦始皇准备坐渡船过浙江的必经渡口。两个人就站在渡口旁边的一处高岗上，远远的看着仪仗整齐、重重警戒拥卫着秦始皇的车队，浩浩荡荡、车声隆隆、战马嘶鸣地走过来。

遥看着远方车队中间的秦始皇，项羽脱口而出：“那个人，我可以取而代之！”项梁吓坏了，赶紧捂住他的嘴：“别胡说！会满门抄斩的！”

少年项羽当时是一时意气，口出狂言。他觉得自己应该有这样的志气，努力做一个千百万人之上的人上人。项梁当时也当他只是说说而已，并没有真的放在心上。

只不过，项梁真不知道这偶尔的一眼，对少年项羽的心智成长起了怎样关键的作用。当后面他俩人的生活发生了变化、生存环境日渐恶劣，他们再也不可能偏安一隅时，命运的齿轮转动，比项梁更敢想敢闯的项羽当年立下的远大志向，也就有了达成愿望的可能。有朝一日，项梁身边这个少年，多年打拼后，把握了机会的项羽最终推翻秦王朝，成为了西楚霸王。为他的成长操碎了心的项梁叔叔在九泉之下，也可以老怀安慰了！

文典：

二十四史-史记-项羽本纪

史记故事《项羽本纪-少年立志》