极目新闻评论员 徐汉雄

10月28日，“中小学生连上厕所的时间都快没了”登上各平台热搜。原因是山西一位老师在社交平台上吐槽“课间圈养”现象，“7成学生课间不出教室”，引发众多家长共鸣。（据10月28日央广网微信公众号）

据介绍，近日，山西晋中一名老师发布视频，吐槽“课间圈养”现象愈发严重，7成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。

“7成学生课间不出教室”引发家长共鸣（来源：央广网）

此事一出，立即引发网友热议，许多家长对此深有体会，表示“早就想吐槽了”。有家长反映，自己的孩子就读于一所公办小学，“老师说了课间不能下楼，也不能跑跑跳跳，甚至还不能大声说话”，还有网友反映，因为坐的时间过长，“好几个班都有腰椎有问题的学生”。

课间不能出教室，主要是为了安全考虑，作为校方来说，也有苦衷，如今的孩子都是家长的心头肉，管理起来轻不得、重不得，如果有孩子在学校因为磕磕碰碰受伤，家长就要找学校麻烦，甚至会兴师动众来扯皮。学校本着多一事不如少一事的初衷，宁愿课间多些安静，少些热闹。

网友的留言（来源：网络截图）

课间时间原本是用于调节学习的紧张气氛，让学生可以在身心上得到放松，有网友回忆起了当年的“课间10分钟”：走廊里说说笑笑的有，扎堆吹牛的，有在一旁安静晒太阳的，还有练立定跳远的，有玩顶拐拐的（两个小朋友互撞膝盖的游戏），有摔纸牌的，有踢毽子的，大家各得其乐，玩得不亦乐乎。那时就盼着下课，盼着“课间10分钟”。

可以说，快乐的“课间10分钟”是“课堂45分钟”的动力之源，如果“课间10分钟”形同虚设，除了学习还是学习，就容易让人产生对学习的疲劳与厌倦。

网友的留言（来源：网络截图）

“课间10分钟”的休息也就必不可少，为此，教育部2021年5月通过的《未成年人学校保护规定》明确要求，“学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束”。

另外，教育部等五部门共同出台的《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》规定：学校不得为防止发生安全事故而限制或取消正常的课间活动、体育活动和其他社会实践活动。

网友的留言（来源：网络截图）

虽然有明文规定，可有的学校是上有政策，下有对策，因为怕出事，就尽可能到处设“防火墙”，以避免出事。于是乎，“课间10分钟”除了明令不能跑跑跳跳外，还通过以拖堂与提前进教室的“技术性”手段来缩水，只剩几分钟，学生连上厕所的时间都不够；“体育老师病了”也是最常见的梗，体育课因此改上文化课，或让学生自习；至于春游、秋游之类校外实践活动，就成了个传说。

学校担心学生受伤而减少学生的活动时间，只会造成学校教育功能的缺失。为了安全而“一刀切”肯定是不可取的，堵不如疏的道理都懂，把“课间10分钟”还给学生，解铃还须系铃人，这个系铃人又不仅是学校，还包括家长以及其他的社会因素。

千方百计地保障学生安全，这是应有之义。然而，对于因正常文体活动导致的正常磕磕碰碰，各方也应该正确看待，相互理解与体谅，在做好安全措施的前提下，提供一个相对宽松的环境，也许对孩子的成长更有利。别为了安全搞“一刀切”，把孩子应得的快乐给切掉了。