正值高考季，而当高考结束后，考生们也不能急于放飞自我，因为还要关注报考问题。

一些考生比较明智，很早就确定了报考方向，而在每年填报志愿期间，医学类与师范类，往往成为热门选项，尤其是师范类专业，也备受家长的支持。

在老一辈人眼中，老师是个很吃香的岗位，不仅工作稳定、社会地位高，还有让人羡慕的福利待遇，特别是女同学，非常适合教育行业，就连在相亲市场，教师岗位也能为自己加分。

随着师范生人数不断增多，学校不断提高入职门槛，以前本科生就能胜任的教学工作，如今可能要求是研究生，比如深圳、上海等地，新上任的小学老师，否是清一色的名校高材生，其中不乏清北硕博生，可见教师行业竞争十分严峻。

老师的门槛如此高，工作也十分忙碌，有必要提高老师的工资和福利待遇，让他们的付出与回报形成正比。

在很多圈外人看来，教师是个轻松的铁饭碗，每天固定那么两节课，其余都是空余时间，还享受周末双休，节假日也照常休息，更主要是，还有带薪寒暑假，这一点连公务员也无法比肩，对此，不少学生从小就有教师梦，并在报考时选择师范类专业，经过自己的努力，终于在毕业后如愿走上了教师岗位。

很多毕业生上岗后会发现，教师工作远没有想象中那般轻松，除了正常的教学工作外，还有非常多的非教学任务，传说中的高薪更是与自己不挨边。

网上常有教师晒出工资单，部分发达城市，教师月薪过万并不罕见，深圳部分学校教师年薪二三十万也比较常见，不过大多数地区的老师，工资情况并不乐观，甚至养家都成为难题，不少男教师选择转行。

相关部门也意识到教师的工资差距，一直在积极调整教师待遇问题，甚至要求将教师工资与当地公务员持平，不过这一举措想要全面实行，具有不小的难度。

好在教育部门并没有停止对教师工资的调整，有消息称，从九月份起，教师将执行绩效新方案，让教师的付出得到应有的回报。

教师绩效新方案，意外提高老师的教学积极性，实现多劳多得，更有利于教育事业的良性发展，新方案实施后，将有三类老师优势明显。

第一类是班主任老师，班主任老师的付出有目共睹，不仅要完成应有的教学任务，还需兼顾其他学科的学习情况，还要进行班级管理，并于家长保持沟通，其压力可想而知，提高班主任的待遇，也是对其工作的认可和鼓励，希望能更好投入到教学工作中。

第二类是一线在职教师，一线教师每天与学生接触，对于教育问题，他们很有发言权，知道根据学生的实际情况，制定合理的教学方案，同时也能发现学生身上存在问题，进而对他们因材施教。

很多学校由于教师职称名额有限，很多一线教师任劳任怨十几年，甚至几十年，依然评不上职称，为了不让老师寒心，有必要提高他们的福利待遇。

第三类是拥有高级职称的教师，教师职称名额十分有限，竞争也非常激烈，有幸获得职称的老师，足以说明各方面能力都十分不错，尤其是教学能力，得到了学校领导的认可。

不过现实中，有些教师获得高级职称后，就转岗行政或管理类工作，不再从事一线教学岗位，着实有些遗憾，也属于资源浪费，因此，应该鼓励他们继续从事一线教学工作，通过调整教师绩效方案，激发他们的教学热情，培养出更多国之栋梁。

教师承担着培养下一代的责任，意义重大，并不轻松，学生在报考前要慎重思考，首先看看自己是否对教育行业有较高的热情和兴趣，是否愿意在此行业长期发展。

其次教师岗位需要终身学习，学生是否有不断学习的信心和决心，因为时代在发展，教学在不断改革，老师需要不断学习先进的教学理念，并调整教育方法，同时还需不断充实自身的知识储备，这样才能成为一名合格的人民教师。

最后老师应具备较强的沟通能力，能够有效与学会、同事和家长进行沟通，这样更有利于教学工作顺利进行。

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