我和孩子眼下的关系不是一般好，而是非常非常好。

孩子虽然很听我话，但他并不是妈宝，只是耐心能听进去我所说的话，然后再加上自己的思考，我们交换一下意见，融合一下彼此的想法，最终达成一致。

这样商量式的沟通，让我和孩子无话不谈。他知道即便他说错了我也不会抓着不放，我值得他信任，而且能理解和包容他全部的想法，哪怕错的，我也可以做到耐心倾听和闭嘴不做评判。

这些共情力和同理心，并不是我一开始就有了，而是经历了长达7年的修炼。

就像今天看到一个视频一样，有三只小狗在过水沟，有一只体格大，体力好的大黑狗蹭蹭蹭就轻而易举过去了，还有一只白狗从台阶上奔跑着通过，而只有那一只体格弱小又没什么智力的小黑狗，靠着坚持一步步往前慢慢跨越。

而我就像那只“小黑狗”一样，吃了很多苦，流了很多泪，遭遇了很多亲子冲突，才一步步“上岸”，有了现如今的母慈子孝。

7年前，我和孩子的关系不是一般的差，在他11岁以后基本都不理我，一开口就是恶狠狠的嘲讽和尖酸刻薄，说了一些很多伤害我的话，比如：我怎么会有你这样的废物妈？你怎么不去死呢？

当然，孩子之所以说这样的话，大概率是受我的影响，我肯定也说过此类的话，所以他才会有样学样，有话学话。

不过，当时我从来没有意识过自己说话有问题，自己教育方式有问题，也从来没刻意压制过自己的脾气，想发就发，想打孩子就打，先解气了再说。

所以，那几年孩子就跟我吵，跟我对着打，再后来就不愿意理我了，一见我就瞪着眼，一天到晚都没有一句好话。

基本是我让孩子往东，他一定要往西，半句都不会听我的。

让我改变的一个契机是有一年暑假，整整两个月孩子都没下楼，一天到晚疯狂的看电视，每天吃饭都很少，马上该上初中的孩子只有不到70斤，身高只有140左右。

又瘦又小，又倔又刺，真的是半点都管不住，当时真的很绝望啊。一个原本聪明伶俐的孩子，怎么会变得两眼无光，对什么都提不起精神，那么恨我呢？

在我最绝望的时候，心理学拯救了我，我记得读的第一本书是武志红的《为何爱会伤人》和《为何家会伤人》。

读完之后若有所思，似乎是自己先做得不对，才会让孩子跟着受影响。貌似是我把原生家庭带给自己的影响，又无意识传递给了孩子。

懵懂之中，我开始觉醒，是自己的问题才让孩子变得固执和胆小，叛逆和极端。

从此以后，我就踏上了心理学学习之路，这一学习就是6年。毫不夸张的说，关于心理学这块的书我读了不止几百本，国内的、国外的，生活化的心理学和理论性的心理学。

有些书读过就忘了，有些书写在了书评里，有些书读了之后就拿来践行，有时也会犯错，有时也会用力过猛，有时也会践行翻车。像极了那只跋山涉水，狼狈不堪的小黑狗。

我这个人呐，没有聪明的脑袋，也没有超人的智慧，但我做什么事都很努力，很有韧性，能坚持到底。

但凡我想做的事，我认准的事，就一定不会中途放弃。哪怕是间歇性的努力，也会一点点把它啃完。

凭着这股“不蒸馒头争口气”的冲劲，我读书，我学习，我写作。这还不算，教是最好的学习，我一边自己读，然后带粉丝共读，一边自己写作，一边教写作私教课。

17年我自己开始读书，19年正式开始写随笔和书评，坚持了10个月日更后，我拿到了两个平台的签约，实现了兼职收入比工作收入还高一点。

最重要的是，我跟孩子的亲子关系缓和了很多，他不再对我扔东西砸我，也不再一张嘴就开始怼人，慢慢对我说话有点客气了。

这也让我尝到读书和写作带来的“甜头”，是真的可以让一个人的思想改变，而思想会直接促成行为的改变。

为了有更好的发展，也为让自己成长更快，从2020年我就开始将读写结合到一起，将输入和输出，以及教别人读写作为一个完整的闭环。

在带别人读书和教别人写作时，我的察觉能力和表达能力以及复盘反思能力越来越强，似乎能更好理解我和孩子的关系，也能洞见自己更多缺点。

再加上前两年我读书后态度的改变，陪读三年的初中的辛苦付出，孩子慢慢重新接纳了我，对我很是温和，开始跟我谈笑风生，分享学习和学校的生活。

尤其是高中下学期，因为孩子经历了上学期的孤立无援和内心的苦闷，下学期我及时伸出援手，帮助孩子共同面对困难，克服困难的过程中，我们的母子关系更进一步。

我说的每一句话，他都会很认真的考虑，而他说的每一句话，我都听在心里，努力助推他实现。

但现在，我早就放弃了单方面督促的方式，而是换成“我想孩子更好时，我一定要让自己先更好”的宗旨。

但凡孩子有问题，有情绪，我一定会先反省自己的教育缺失，一定会想尽办法去学习，去提升自己的段位和格局，来帮助孩子梳理问题，提供一些思路。

现在的我，不会对孩子指手画脚，只会跟他商量如何才能做得更好？至于过程全给孩子自己去把握。

我不再是一个“包办型”妈妈，也不再是一个“放手型”妈妈，而是因需而帮，需要我时我会第一时间冲锋陷阵，不需要时咱就好好学习，提升自己的能量和知识量。