“科学教育这条路，我走了10年。今天，我终于把我们的学校和学生带到了国家级大平台，让更多人看到了我们的梦想。”近日，河北省沧州市华北油田采一小学教师刘彦英在2024年青少年科学调查体验活动中作了题为《活用、巧用资源，做好青少年科学调查体验活动》的分享，介绍小学如何充分用好身边各种教育资源丰富学校科学教育内容的做法。刘彦英的分享获得了与会专家学者的一致好评。

华北油田采一小学助力科教融合，是沧州市教育局石油分局以科学教育推动青少年综合素质培养、打造省科学教育科技活动优质区的一个缩影。多年来，该局以全面发展学生的核心素养为终极目标，将科学教育工作置于“立德树人、全面发展”的宗旨之下，确定了“全面部署、全力推进、面向全体、打造亮点”的科学教育工作总基调，提出“党建+科学家精神”育人模式，为加快推进区域科学教育蓄势赋能。

如今，科学实验俱乐部、天文观测团、机器人、科技编程、人工智能、无人机、航模、创客活动等20余个团队应有尽有，从侧重于系统知识的传授和科学技能的培养，到帮助青少年建立完整的科学知识观与价值观，培养他们的科学精神与科学态度，已实现了科学教育全覆盖。

为形成“大科学教育”格局，沧州市教育局石油分局出台了《石油分局加强科学教育工作的实施方案》，将学科融合、经费投入，“请进来、走出去”双向互动科普、“科技周”、“科技节”等分步细化。在学校课程、课后延时服务与课外实践活动一体化设计、推进、支撑下，打造了一个全方位、多层级的科学学习环境。

“现在的科学课我太喜欢了，这是我自己设计的小船，我为大家讲解一下原理。”谈到自己的作品，学生脸上写满了自豪。这是华北油田供应学校学生在“悦彩课程乐享成长”课后延时服务成果展演上的展示。

“人人爱科学科技创未来”“动力小车开启科技路”“科学展演点燃科技梦”等科技嘉年华、科普筑梦、综合实践等基于学科融合大背景下的趣味活动应运而生。目前，华北油田各中小学已形成以培养学生核心素养、构建全面教育体系为重点，着力在构建新型课程体系、创新教学方法、开发主题式活动群组、优化评价体系和家校共育上做好文章。

建强科学教育师资团队是基础。沧州市教育局石油分局通过实施“国培计划”、“科学教师培训计划”、科学优质课观摩等活动，让科学教师的岗位认同、前沿意识、实践能力等综合素质明显提升。“放飞梦想航空科普项目”和“科技学堂”等第三方科学教育资源的引入，也促进了教师的专业发展。此外，还构建了区域性“传帮带”“文化建设”“教学研讨”“教学展示”四大平台，打破校际界限，形成校际联盟，建立科研合作机制，大大提升了教师整体教研水平，在师资力量紧缺的情况下，为课程的顺利开展提供了充足的师资保障。

沧州市教育局石油分局的科技活动、科学竞赛的参与度、辐射面、影响力日益提升。在第21届广西青少年机器人竞赛暨跨区域面向东盟国家青少年机器人邀请赛中，5支机器人队伍均获得优异成绩。在2023年青少年科学调查体验活动和第38届河北省青少年科技创新大赛中，5所学校被评为“青少年科学调查体验活动优秀学校”和“优秀科技教育创新学校”，37名学生组成的学生小组获优秀小组，94项师生作品获奖。至此，该局共有17所学校荣获科技类奖项。

“科学教育不是‘一阵风’‘一场雨’，每一次活动都是学生动脑、动手能力的再展现，都会促进教师教育观念的再提升，都将推动学校科技教育的再发展。”沧州市教育局党组副书记、石油分局党委书记、局长刘冰说，“我们要通过打造有高度、有深度、有广度、有温度的中小学科学教育，描绘好助力青少年全面成长的科学教育生态画卷。”

《中国教育报》2024年11月04日第03版版名：新闻·地方