杭州某家长，在孩子五年级下半学期时，迎来一个新老师，没多久就向该家长在内的四个家长借钱，说是要买房子。这位家长就借给了30万，还有其他家长借20万、10万的。该老师给这位家长还了12.4万后，就离职了。再发信息问他什么时候还钱，得到的答复，只有没钱还不了。

家长们没办法，找到学校，学校对于一个离职员工，也无能，最多就是帮忙联系。家长们埋怨学校太草率的让该老师离职。但校方也有说辞：第一，学校不允许家长借钱给老师，事先家长们也没有告诉学校。第二，该老师离职时，表示学校工资太低，要找个工资高的。听起来没毛病，来去自由。

其实这事，果断的，就一个办法，起诉。这难道不是诈骗吗？

但除此之外，有四个问题需要深思。

老师为什么敢张嘴向家长借钱？

一方面，是蓄谋的。老师长时间和学生们接触，通过孩子们的穿着用度，以及文具书包等一系列外在，自然会判断出谁家条件好，谁家条件不好。他肯定会选择有钱的家庭。家庭条件差的，你给逼急了，去学校投诉是轻的，没准直接打上门。只有那种条件好的，流动资金多的，可能反应才没有那么强烈。

另一方面，教育内卷、起跑线内卷，都让一些别有用心的人，有了可乘之机。学区是没了，校外的教育资源没那么失衡了，可是校内，班内呢？依旧存在。老师关注谁，对谁用心，对孩子成绩都很重要。而这种重要，都是绝大多数家长认可的。这名老师就是利用了这点。

被借钱时家长们都是什么心理？

一定纠结过。毕竟谁的钱也不是大风刮来的，更何况借钱的人还是并无深交的老师，但是心理也是复杂的。

有很大顾虑，担心不借钱给老师，不支持人家买房，孩子无缘无故被穿小鞋。这种事，只要老师做得隐蔽点，家长就是发现了，也有苦说不出。

也有淡淡窃喜。这30万借出去，也就算是一笔30万的人情了。平日里想塞个红包都难，这30万借出去，就当是给孩子找了个私教。

顾虑加窃喜，最后，这钱，就借出去了。

家长对学校的介入究竟该多少？

其实很多家长的介入并不是主动的，而是被老师要求被动介入。去学校表演节目，去学校打扫卫生等等，一切的一切都在于如果不这样，担心老师给孩子穿小鞋。

但我困惑的是，这是从什么时候开始的。我记得我小时候，家长和老师的关系很健康啊。为何到了如今，就这么畸形。

在我看来，分工原本明确，校门内的所有老师来做，校门外的所有家长来做。既然家长们交着学费把孩子们送到学校，就不该像是送了一个人质进去，突然就在老师面前抬不起头。

可悲的是如今家长们的分化。不讲理的家长找老师麻烦驾轻就熟。而讲理的家长，被老师拿捏的服服帖帖。

那老师的负担谁来帮助减轻

老师确实也辛苦，一个人负责几十个学生。但这种工作如何减轻？一定就得找家长吗？家长们都不用上班吗？如果统统都得找家长，科技的进步又有什么用呢？

搞卫生，表演节目，疏导交通，一定就只能人来干嘛？如果一定得人来做，那所谓的机器替代人，人工替代人，不就是无稽之谈吗？具体应该怎么帮助老师们减轻负担，我暂时不知道。但一定有办法，只不过是至少技术应用的方向没有锁定这一块吧。只要想，一定会有。

老师和家长们的关系还能恢复健康吗？能，一定能，也必须能。否则，孩子们教育旅途的第一站，就已经脏了。