现在的人都在说智商高低，可是谁也说不清楚这玩意到底是怎么回事，有人说是天生的基因决定，有人说是后天教育培养，反正就是个说不明白的东西，但是每个国家都在比这个。
印度这个地方真是让人搞不明白，明明智商排名才第44位，可是你看看硅谷那些大公司，印度工程师到处都是，连谷歌和微软的老大都是印度人，这种反差真是让人想不通。
要说这事还得从印度那个几千年的种姓制度说起，虽然现在法律上说是废除了，但是这个根深蒂固的东西哪是那么容易就能消失的，高种姓的人从小就能上好学校，吃好喝好，脑子自然发展得好。
底层人民连基本的教育机会都没有，营养不良的情况还特别普遍，孕妇贫血率都超过一半，孩子发育迟缓的比例也特别高，这种情况下智力发展肯定会受到影响。
英国人统治印度的时候，就只顾着培养一小撮能帮他们管理的精英，根本不管普通老百姓的教育，这种做法导致印度的教育体系特别不平衡，高等教育资源都被精英垄断了。
印度这个国家特别奇怪，明明基础工业都还没发展好，却总想着要直接变成科技大国，看着那些在硅谷混得风生水起的印度工程师，就觉得自己已经是科技强国了。
实际上印度的制造业在整个经济中占的比重才百分之十几，连最基本的产业链都不完整，就想着要搞高科技，这不是本末倒置吗。
那些在国外混得好的印度精英，基本都是高种姓出身，从小就接受了最好的教育，但是这些人的成功根本代表不了整个印度的水平。
印度要是真想提高全民智商，首先得把基础教育搞好，让所有孩子都能上学读书，其次得改善民众的生活条件，让孩子们能吃饱穿暖，这样脑子才能发育好。
韩国这个国家是真的奇怪，智商排名全球第三，可是这个成绩是用学生的命换来的，韩国学生平均每周学习时间比其他发达国家多出将近16个小时。
有些韩国学生一天学习16个小时，睡觉时间还不到3个小时，这种学习强度简直就是在透支生命，但是在韩国这种情况还特别普遍。
韩国家长为了孩子的学习，真是什么代价都愿意付出，就连最穷的那些家庭，每个月花在补习班上的钱都比吃饭住房的钱还多。
这种疯狂的教育方式带来的后果就是韩国的生育率跌到了全球最低，自杀率却高居榜首，每天平均有38个人选择结束生命，其中很大一部分是因为学业压力。
韩国学生的考试成绩确实很厉害，数学物理竞赛拿奖拿到手软，但是你要说创新能力，那就差远了，整个国家到现在才出了一个诺贝尔科学奖得主。
这种教育体系培养出来的人，更像是给大企业准备的高级打工仔，执行力确实很强，但是要说创新思维，那就差得远了。
韩国的教育体系就是在培养考试机器，学生从小就被逼着死记硬背，这样培养出来的高智商，说白了就是一种畸形发展。
要说韩国这种教育方式能不能改，短期内肯定是很难的，因为整个社会都认为只有读书才能出人头地，这种观念已经深入骨髓了。
中国人的智商全球第一这事，说起来还真不是吹的，咱们祖祖辈辈都是种地的，要算节气、看天象、修水利，这些事情都需要动脑子。
科举制度延续了一千多年，这种选拔人才的方式，把中国人的记忆力和理解力都练出来了，虽然现在看来有些死板，但确实培养了一代又一代的人才。
中国地域这么大，南方人和北方人的思维方式都不太一样，南方人因为做生意多，所以脑子比较灵活，北方人因为靠近政治中心，所以更擅长搞战略。
现在的教育资源确实还是城市比农村好，但是你看看那些农村出来的学霸，一个个都厉害得很，说明智商这个东西，后天努力也是很重要的。
中国人对教育的重视程度在全世界都是数一数二的，从古到今都讲究学而优则仕，这种文化传统让中国人的智力水平一直保持在很高的水平。
现在这个人工智能时代，对人的思维能力提出了新的要求，光会考试已经不够用了，还得学会创新思维，这可能是中国教育下一步要解决的问题。
中国人的智商还能再提高吗，这个问题的答案肯定是能的，但关键是要改变一下思维方式，不能只顾着提高考试分数，还得学会独立思考。
教育这个事情说到底，不是为了考试，而是为了培养能力，这一点在人工智能时代显得特别重要，因为机器已经可以代替人类做很多事情了。
