这部电影展现了195年美国女性解放运动的高潮。朱丽娅-罗伯茨是一位从伯克利大学毕业后成为卫斯理女校美术史教师的女性。然而，她却受到传统教育的束缚，在当时国家倡导妇女回归家庭的环境下感到困扰，尽管二战已经让许多妇女踏出家门走向社会。
凯瑟琳是一个有抱负，有激情的女孩，她敢于挑战传统的教育体制，即使是在学校的压迫下，她也坚持着自己的教育原则，这种执着，感染了很多女生，也让凯瑟琳重新审视了自己的人生，重新审视了自己对艺术的看法。这部电影被称为“女人”版本的《死亡诗社》，是一部感人的妇女题材电影，它的宗旨是告诫人们要坚定自己的信念，即使遇到挫折也不能轻易认输。
首先，让我感到震惊的是，她们并没有在学校里学习课本上的内容，如果一个班级里的学生，能够在老师讲课之前，将自己的书看完，然后向老师提出质疑，那么，无论这种方式是否合理，至少，她们能够将自己的书看完，这已经是一件非常了不起的事情了，你看看，在我们学校里，有几个老师会用书本来给我们讲课？我的一个朋友在美国康乃尔大学念书，她说她在那里一周的读物相当于她在中国一年的读物，如果你没有做好充足的准备，你是无法应付这种情况的，我很喜欢这种课程。
50年代，美国的妇女越来越被人们所关注，但上流社会依然存在着很大的封建主义。在卫斯理这样一所声名赫赫的女校中，绝大多数的学员都是出身名门，自幼便受到极好的教导。然而，在学校里，并没有教导他们如何获取自己喜业知识，也没有重视对他将的成绩仅仅定义为未来婚姻的标准，似乎她们只是读书为了找个好丈夫。
在电影中，凯瑟琳，并没有遵循任何一位教师的传统，而是打破了传统的教育方式，让所有人都能找到自己感兴趣的东西，然后将自己的理念付诸实施。最后，她凭借着自己年轻直接的性格，博闻强记，再加上她对美术方面的渊博了解，再加上她幽默的教学方式，深受同学们的喜爱，被女生们誉为“蒙娜丽莎”。
我发现了这位年轻的老师与众不同的地方，她激励着自己的学生去追求自己的梦想，去寻找自己的知识和理智。书中有一句话，描述了一位年轻的有梦想的老师对老式的教育体制的不满，给我留下了很深的印象：“我们的学生，有一半都成家了，而另外一半，也很快会变成别人的新娘，我们的孩子，会是一个家庭主妇吗？” 凯瑟琳一直鼓励同学们努力追求自己的梦想，报考像哈佛、耶鲁这样的顶尖大学。然而，电影中出现了另一种冲突，一位同学的回答让凯瑟琳感到失望，并引发了她对自己的反思。
在那个以男性为中心的时代，妇女所扮演的社会作用的传统在人们心中根深蒂固。由于基因的原因，妇女们天然就拥有一种母爱，她们非常喜欢孩子。为了自己的事业而努力，实现自己的财务上的独立，让自己从依赖男性的状态中解脱出来。或许，这就是现代妇女们需要考虑的问题。在这个男性至上的时代，一部关于妇女的影片，毫无疑问地激发出了妇女们对更高生活目标的渴望。
尽管这部电影没有揭示凯瑟琳的最终爱情，但她却做出了选择，坚定地追逐自己的梦想。如果我们没有这么好的运气，没有碰到，或者是失去了，那我们依然拥有自己的梦想和人生，即便是没有爱情，我们依然可以为之不懈地工作。就算没有爱情，我们也可以过得很好。当我们拥有一个长远的目标，并为之而克服一切困难，去争取的时候，曾经的痛苦和眼泪都会被遗忘。就好像一名士兵，在冲锋的过程中，却忘了刮伤他的尖刺。
生活并不是每时每刻都会向我们提供充满笑容的一面，因此，女人必须要自我坚强，在前行的路上，即使面临着无数的困难和困难，我们也要拿出自己的胆量，继续前行，坚信，总有一天，自己的梦想会近在咫尺。
