教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是抓教学工作的永恒重点。因此抓好教学工作，必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处。常规管理，从某种意义上说，制度的建设是前提，落实是关键。
继续完善细化作业、练习有关要求：
（1）、作业和练习要求在实施时坚持“三布置三不布置”。
（2）、真正会教学的教师，能调动学生的学习兴趣，有了兴趣主动学，学生的潜能才能得到发挥，不布置作业，学生也会主动地找书看，找题做。
（3）、布置的课后作业也不在多，假若教师布置一个有吸引力，又有思维容量的课后思考题，就够学生琢磨半天的。试想一下，在琢磨一个问题的时候，能使学生联想到多少知识，能出现多少疑问，思维能有多大程度的开发？
