阿斯伯格自闭症的表现有哪些。恒恒在家时堪称“小霸王”，随时可以爬到茶几、桌子上捣乱。只要拿不到自己想要的东西或者家人没顺着他，他的处理方式就是头使劲往后仰、大哭大闹。

处理问题的方式以及与人相处的规则中“动别人东西要经过别人允许”就是恒恒着重需要学习的内容。因为恒恒才两岁半，还不太能用语言询问别人，老师就教导恒恒学习看懂别人的表情：“允许”或“不允许”，“可以”或“不可以”。当别人表示“不可以”时正确的应对方式应该是什么。

恒恒在然和学习一周之后，周末，奶奶接恒恒回家，恒恒又开始爬到桌子上拿杯子。叔公随口说了句：“恒恒啊，不可以。”虽然以前也常说，但恒恒从来不听。这回，恒恒立刻放下手中的杯子，乖乖从桌子上爬了下来，家人都惊呆了，“原来孩子是会听话的！”

在家中想要拿什么东西时，恒恒不再仰头大哭，而是看向妈妈，妈妈点头表示同意，他才拿。有时候，迫不及待的恒恒还会自己频频点头示意妈妈点头，仿佛在说：“妈妈你快点头同意啊，我要拿这个。”妈妈说：“可以啊，你自己拿嘛。”恒恒就开开心心地拿走了。

当孩子进入然和后，教学部会根据每个孩子不同的学习需求设计教学活动，从规则、人际互动的模式、技术到语言交流工具和内容的使用......教学内容从简单到丰富，从容易到复杂，一步一步帮助孩子建立与环境、与人的关系。

“原来孩子能做得到！”

“原来孩子是会听话的！”

“原来日子可以这么舒服！”

......

孩子们在成长，故事步履不停，每一次生命的相遇我们都在碰撞惊喜。

来源：公众号 然和心语