梅贻琦先生是近代著名的教育家，他一生耿直谦逊，培养了无数的学生。
大家也都知道，他在清华当校长当了18年。这18年间，清华有一个硬性规定，那就是如果你毕业的时候，体育成绩不合格，那梅贻琦是绝对不会给你发毕业证的。有人不禁要问，学习就是学习，上大学把专业学好了就行了。可是，梅先生可不这样理解，他觉得，体育是德育的重要一环，也是培养学生拥有高尚人格的最好方法。
梅贻琦有一套自己的理论。在他的教育生涯中，他特别提倡“团体精神”、“遵守纪律”等，所以，他认为，许多体育运动，除了有竞争，更要发挥团队作用，所以，这里更有一种人格因素在里面。
他每年都要给新生上一节德育课，重点强调体育，总会说：“体育之目标，不单是造就几个跑多快，跳多高，臂腿多粗的选手，不单是要得若干银盾、锦标，除此之外，还有发展德育的一个目标”。
1934年的一天，清华大学办了一场体育比赛，一名学生和梅贻琦争论起来。当时，正组织一场长跑接力赛，梅贻琦站在学生中间，给参赛的选手加油。
整个比赛十分精彩，因为是长跑接力，所以非常考验选手的耐力，各个赛道上竞争非常激烈。就在这时，第四道的选手跑着跑着被甩了下来，当他交给下一棒的时候，前面人的人已经超出他们很远了，就是下一棒再厉害，也是回天无力了，所以，下一棒选手干脆不跑了。
巧的是，正好梅贻琦站在这里，当他看到这一棒选手不跑后，直接走了过去，鼓励他把比赛完成。可是，这名学生有些不在乎，也不想听梅贻琦的劝，他站在那里，对梅贻琦说：“再跑也没用，也取不到名次了，费劲折腾啥呢？”
梅贻琦一听生气了，他问这名学生：“你参加比赛为什么？”
这名学生立即对梅先生说：“当然是拿锦标，争得冠军。”
“此话不对。今天我们提倡体育，拿锦标固然重要，但更重要的是为了锻炼身体，为了养成团结合作的精神。”梅贻琦有些激动。
这名学生本来心里就有气，听着梅先生质问，他更犟了，直接反驳说：“体育就是体育，就是竞技，跟别的没有关系。”
梅先生顿时来了劲，进一步对学生说：“你这完全是狭隘的思想，这场比赛是一个团体项目，它的目的不在于能不能取胜，而在于是不是各尽其能，使本队团结合作的精神得到有效表现，胜了固然好，败了也展现了精神。假如在比赛之前，你们认定自己的实力差距这么大，那还参加比赛干什么？你忘记了在团体中应尽的任务。”
那名学生听后，低下头，直接上了跑道跑完了全程，梅贻琦一直等他跑完并带头给他鼓掌。
梅先生倡导的这种精神他一直在躬身践行。在西南联大的时候，他没有因为是清华的，就处处照顾清华生，而是对待学生一视同仁，一直在强调西南联大是一个整体，是中国的希望，全力抓，全力建，因此，西南联大得以在战火中依旧发展，梅先生的这种精神，是不是值得今天我们学习呢。
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