敏敏感叹：为什么二宝总比大宝机灵优秀，因为大宝把坑都走过了，二宝完全避开了。敏敏家两个儿子一个读初二，一个读初一，两个在同一个学校。但哥哥是个学渣，而弟弟是个学霸，是因为弟弟天生聪明？

敏敏说并非如此，只是养大宝的时候自己没有任何经验，都是摸着石头过河，所以在小学阶段踩了很多的坑，到了初中后孩子的学习后劲不足，越学越吃力，特别是这6个，希望大家不要踩！

一：选择近的学校。敏敏说大儿子那会觉得家门口的村小近，方便接送，就直接去读了。而二宝去了区里最好的小学，才发现师资力量、教学方法和学习环境差别有多大，环境影响太重要了。所以大家有能力要尽量给孩子选择好一点的学校，不要贪图距离近。

二：做个“爱看书”的父母，营造良好的学习环境。现在很多父母自己拿着手机刷视频，然后拼命的叫孩子要好好学习，孩子是父母的复印件。想要让孩子爱上学习，首先要改变的是父母而不是孩子。在陪伴孩子的时候即使自己不爱看书，也要假装看书，给孩子营造一个良好的学习氛围。

三：英语启蒙一定要趁早。一年级开始学英语和三年级才开始学英语差别很大，这是一门靠不断积累的学科，你积累的越多越有优势。

敏敏说大儿子三年级才开始学英语经常背单词背到哭，对于英语一直都很恐惧。而小儿子在幼儿园就开始做英语启蒙了，听儿歌，读单词，到一年级开始刷英语分级，到三年级人家背单词，他已经能自主阅读了。

四：数学方面千万不要把时间浪费在奥数上面，特别是普娃没有必要花大量时间去研究那些难题，不如先把基础打好。

敏敏说大儿子在幼儿园大班的时候她就给孩子报了奥数课程，这几年花了好几万的补习费，并没有给孩子带来好成绩。而小儿子完全没学过奥数，一直都是学习最基本的课内知识和计算，孩子读初中后计算能力的优势就体现出来了。

五：语文必坚持做到“二读”，孩子的成绩就不会太差。第一读就是晨读，北大派派学长曾经说过：晨读是提高语文成绩最快速的方式。首先通过大声朗读，让孩子在不知不觉中体会到文字韵律美、表达美，从而提高阅读理解能力，培养孩子的语感。其次晨读遵循“只读不背”的原则，让孩子在轻松愉快的氛围中进行学习，降低心理负担，有效减轻学习压力，孩子更愿意配合，效果很好。最后晨读不仅可以积累到大量优美句子、名言警句等，还能够锻炼自己的写作思维和构思能力，写作文再也不用苦思冥想。

在晨读的内容选择大家可以选择央妈推荐的这套分年级的《337晨读》法，很多海淀妈妈前测过效果很好。

这套书严格根据小学生的教材大纲编写的，选文都是源于教材，加上适量的拓展，科学排版了337晨读的题材。

内容上分年级排版，不用自己再费时间制定计划表，孩子跟着读就可以。比如一、二年级晨读题材是童谣童话、古诗、国学经典，现代文。重点拓展识字、句子！内容都有注音，有助于孩子无障碍阅读，并且赠送数学公式书签。

三至六年级每个年级涵盖270篇经典，题材包含了古诗词、现代诗、现代文、写作素材等，还额外增加了数学公式书签+英语晨读册子（不同年级里面的内容不同），主三科需要的阅读同时抓。

考虑到有的孩子读的不规范特别是英语，父母又不懂，书中还设置了音频，里面都是专业老师录制的，孩子跟着读就可以。

语文的第二读就是阅读，北大附小校长窦桂梅说过：不喜欢阅读的孩子是潜在的差生。现在是大语文时代，语文这个科目考试越来越灵活，很少考课本上一模一样的知识，主要是考察孩子的知识储备量。

六：一二年级就要把学习习惯抓好。巴金说过：孩子的成功教育从好习惯培养开始。一二年级是孩子整个学习时期最基础的阶段，这段时间父母帮助孩子把习惯养好了，到了高年级以后父母就可以渐渐放手。要知道优秀的孩子都很自律，一直被催着学习的孩子很难会有好成绩，所以一二年级宁愿少做作业也要把好的学习习惯培养起来。

建议大家参考成雅梅老师的这本《好习惯带来好成绩》，里面系统地讲到了能够激发孩子学习内驱力的7大学习习惯及养成的关键方法。包含了：提前预习、专注听讲、及时复习、高效作业、乐于探究、科学记忆、自主阅读。

这本书就100多页，但是每一页都是精华，拿来就能用啊。给大家举几个例子：

课前预习三个点：新旧知识衔接点，旧知识重点，新课程重点。预习不是越细越好，也不是时间越多越好，要懂得利用期待效应，有限预习。

高效听课：课前3准备、5到听课法、课堂笔记3要点、3个快速做笔记的技巧、运用课堂3个关键时间段。

优秀生常用的4个复习技巧：集中和分散相结合、不同学科交替进行、阅读与回忆相结合、点面结合。

高效做作业：4大方法解决孩子做作业不端正的态度、点拨式辅导孩子作业、自律写作业的4个步骤。

科学记忆：利用遗忘规律快速记住知识点的3大原则、高效的记忆的方法4大方法（回忆法、比较记忆法、浓缩记忆法、交替记忆法）

书中没有一句废话，只要孩子跟着做就可以，帮助孩子养成好的学习习惯，孩子能够终身受益。

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