在我们身边，有没有这样的场景：小浩是个城里孩子，聪明伶俐，但总对乡下来的亲戚带着点不以为然的态度；而小红，虽然家境一般，却总能对每一个人都展现出同样的尊重和热情。
长大后，小浩在职场上屡屡碰壁，因为不懂得尊重多元背景；而小红，却因为她的包容和善良，赢得了广泛的认可和支持。这背后的差别，很大程度上，就在于他们从小被培养的价值观不同。
那么，作为家长，我们怎样才能像培养小红那样，给孩子树立正确的价值观呢？
为什么有些孩子长大后懂得感恩、尊重他人，而有些孩子却自私自利、目中无人？
关键在于，我们是否用对了方法，去引导、去熏陶。
第一招：身教重于言传，用行动做榜样妈：小浩啊，你看隔壁张阿姨，虽然自己生活不富裕，但每次乡下有亲戚来，她总是热情招待，从不嫌麻烦。
儿：妈，那是因为张阿姨人好吧。
妈：对呀，这就是咱们要学的。张阿姨用行动告诉我们，不管对方来自哪里，都应该平等对待，热情相助。就像咱们家，不管谁来做客，都要像对待家人一样。
就像我们身边的一个真实例子，有个家长，每次带孩子去超市，都会特意挑些散装的便宜水果，说是要支持那些小商贩，让他们也能有生意做。
孩子看在眼里，记在心里，慢慢就学会了尊重每一个努力生活的人。
所以，咱们做家长的，别光嘴上说“要尊重别人”，更要用实际行动去展示。孩子看在眼里，自然会学在心里，慢慢形成正确的价值观。
第二招：故事里藏智慧，用情感去触动儿：妈，为什么我们要对乡下亲戚那么好啊？
妈：来，妈妈给你讲个故事。从前啊，有个小男孩，他住在城里，很少去乡下。有一天，他去了乡下奶奶家，发现那里的孩子虽然条件不如他，但都很快乐，很善良。他们分享食物，互相帮助，让他很受触动。回来后，他就学会了珍惜自己拥有的，也更加尊重和理解不同的人。
这样的故事，咱们可以多给孩子讲讲。不一定是真实的，但一定是能触动心灵的。
让孩子在故事中感受到，每个人都有自己的价值和美好，都值得我们去尊重和珍惜。
就像有个家长，经常给孩子讲自己小时候在农村的经历，讲那些淳朴的乡亲和他们之间的温情故事。
孩子听了，对乡下有了不一样的认识，对农村人也有了更多的尊重和同情。
第三招：实践出真知，用体验去深化妈：小浩，明天乡下表哥要来咱家，你准备怎么招待他呀？
儿：妈，我想带他去看看城里的博物馆，还有那些好玩的公园。
妈：好主意！这样表哥就能感受到城里的美好了。但别忘了，我们也要听听表哥的故事，了解他的生活，这样我们才能更好地理解他，对吧？
就像有个家庭，每次乡下有亲戚来，都会安排一些特别的活动，比如一起去郊游、一起做手工。
在这个过程中，孩子们不仅玩得开心，还学会了如何与人相处，如何尊重和理解不同的文化背景。
实践是最好的老师。让孩子在实践中去体验、去感受、去领悟，比任何说教都来得有效。
当我们让孩子亲身体验到尊重、理解和包容的力量时，他们自然就会把这些价值观内化为自己的行为准则。
嚼思行导教创人生现在，你明白了吗？培养孩子正确的价值观，并不是一件遥不可及的事情。
它就在我们的日常生活中，就在我们的言传身教中，就在我们的故事和情感中，就在我们的实践和体验中。
嚼思行导教创人生。我们要嚼得透，思考得深，行动得实，用正确的价值观去引导孩子，创造他们美好的未来。
当我们用心去做这一切时，你会发现，孩子正在悄悄地变化，他们变得更加善良、更加尊重他人、更加懂得感恩和珍惜。
最后，吴一钶问你一个问题：你觉得在培养孩子正确价值观的过程中，哪一点最难做到？是身教重于言传，还是用故事去触动，还是实践出真知？
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