和孩子“聊废话”也是一种智慧，不用太多时间，睡前10分钟就够了

文/兰妈谈育儿

同事李姐辞职了

为了有更多时间陪女儿成长，她放弃了奋斗十余年的高薪工作

本以为这份取舍对于李姐而言是幸福的，毕竟和孩子成长的那些岁月一去不复返，错过了或许也就错过了

可李姐却时常表现得焦躁无奈，因为在她看来，女儿豆豆和谁都能产生共同话题，唯独对这个老母亲表现得特别冷漠

这不，周五晚上李姐带着女儿豆豆参加朋友聚会时就发生了这样一幕

从小就比较臭美的豆豆，见到一些时尚的小姐姐立马就化身小迷妹

不是问美女姐姐：“你的指甲在哪里做的，多少钱”

就是羡慕同伴说：“哇塞，你这是最新款的xx，我都想要好久了”

看着一向对自己爱搭不理，但对旁人却有谈论不完话题的豆豆，李姐瞬间气恼了

她对着豆豆没给好语气地说：“天天就喜欢问那些没用的废话，平时跟你好好讲话的时候，怎么不见你吭声几个字”

而李姐的一番苛责过后，豆豆又回到了之前的高冷性格

这个时候有位妈妈就出言阻止说：

“可别小瞧了和孩子聊废话的作用，特别是多年之后还能跟孩子在一起聊废话，你会发现这是一件特别幸福的事情”

“能在孩子需要聊废话的年纪里跟他们聊需要的话题，这也是父母送给孩子最真实的陪伴，更是拉近亲子关系的有效教育智慧”

确实如此，和孩子“聊废话”也是一种教育智慧，掌握睡前10分钟和他们聊有用的话题，你会发现孩子越聊越灵活，亲子关系也越聊越有默契感

比如

聊关爱能力

妈妈：“如果我现在生病发烧了，你知道怎么帮忙倒水找药吗”

女儿：“我知道，药在抽屉里，暖壶的水太烫了不安全，我会到厨房拿一瓶新的矿泉水”

正说着，女儿还开始演练“医生照顾病人”的小游戏

那天晚上，妈妈就像是一个病宝宝一样被女儿照顾的无微不至

一会儿拿毛巾贴着额头，一会儿又倒水喝药，忙得不亦乐乎的同时，还不忘上床给妈妈捶捶背、揉揉腿

多年之后

老父亲赶上风寒季节躺在床上不得动弹，女儿就是现实版的“小医生”，尽管专业知识不强，但那种用心用力的关爱气氛，就足够让人不药而愈了

所以，希望孩子有关爱能力，那就在睡前10分钟跟他们聊聊一些假设废话吧：

•如果妹妹哭了，你打算怎么去哄哄她

•如果同学橡皮丢了，希望你帮忙找寻怎么办

•如果遇上随手丢东西的路人，你会捡起来扔垃圾桶吗

聊规划能力

妈妈：“周六我们各做各事，周日计划开车出去野餐，除了水果零食，你觉得我们还需要带哪些东西呢”

一向拖拉磨蹭的男孩听后兴致盎然

那天晚上还聊了很多对野餐的规划：

•需要铲子堆沙堡

•需要网兜扑蝴蝶

•需要吊床睡午觉

•需要带水杯喝水

•还需要桌椅野餐

那种对野餐的积极规划与向往，似乎让一个男孩一夜之间长大了很多

特别是第二天主动早起写作业、背书，然后哼着小曲准备野餐所需物品时，我们看到的是一个积极而勤劳的孩子

这就是规划的力量

如果孩子喜欢拖拉磨蹭，那就掌握睡前10分钟，和他们聊聊今天、再谈谈明天的规划吧

聊换位思考

妈妈：“如果你是家长，打算怎么教育不听话的小孩”

这是一个接近崩溃边缘妈妈对女儿所说的话

奇怪的是和孩子聊完这句换位思考后，他们之间的亲子关系得到了有效缓解

那天晚上，已经是深夜11点了，妈妈左喊右喊希望女儿能早点洗漱休息

可女儿就是纹丝不动，还仿佛自带屏蔽功能地把妈妈的话隔绝在外

等到好不容易哄上床睡觉后，妈妈就跟女儿聊了那句换位思考

女儿听后，当即就乐滋滋地说：“那就把他胖揍一顿”

这句话刚说出口，女儿也似乎发现了不对：这分明是挖坑给自己跳嘛

正所谓，不让你亲身体验一番，就永远不知道爸爸妈妈有多好

所以，当孩子不听话、不懂话时不需要说太多大道理，跟他们聊聊换位思考，试着站在对方的角度去看待问题，事情也就没有那么糟糕了

聊自我认知

老师：“你觉得孩子最擅长的事情是什么呢”

妈妈：“她除了贪玩，似乎就没有什么擅长的事情了”

老师：“那就让孩子在规定时间内做完自己的事情，然后再陪她玩一会吧”

妈妈愣了愣，陪孩子玩儿也算是教育吗

又过了一段时间，妈妈满怀欣喜地向老师道谢

原来，妈妈听了老师的建议后，和女儿之间的相处比之前要愉悦多了

孩子英语太差，但手工能力出色

妈妈就说：“我发现你特别擅长做手工，不如你亲自动手做一些单词卡片，然后我们一起玩记单词游戏吧，你抽卡片考我、我抽卡片考你”

就那样，原本一提英语就一溜烟儿跑开的女儿，竟神奇般地喜欢上了记单词

这就是自我认知能力的力量

特别是在动手做卡片、动脑思考，包括动嘴去读的知识量积累下，哪怕一天进步一点点，总有一天也会逆袭成“别人的孩子”

所以，睡前记得跟孩子聊聊“你最擅长的事情是什么”吧

聊金钱管理

爸爸：“如果给你5元钱，你打算怎么花”

一向胆小不敢说话的女儿，眼里泛着亮光

她有些犹豫，但最终还是招架不住诱惑

她开始小心翼翼地说：“我想买一颗棒棒糖、一块橡皮擦、还想要一个冰激凌”

说完这些话后，女儿还不忘抬头看看爸爸

爸爸耐心地听完女儿的描述后，从兜里掏出事先准备好的五块钱，然后递给女儿说：

“诺，给你5元钱，现在就乖乖地早点休息吧，明天你就可以拿零花钱去买自己喜欢的东西了”

那天晚上，女儿抱着5元钱美滋滋地进入梦乡

也就是从那天晚上之后，胆小不敢说话的女儿，和爸爸之间有了聊金钱观的“小秘密”

她会跟爸爸聊“今天想要什么，需要多少钱”，还会聊：“如果我没有零花钱了怎么办”

当一个不敢讲话的小女孩变成一个话痨后，爸爸和女儿的话题感就越来越多了

两个人聊了钱从哪里来、可以怎么花，还聊了一些金钱管理的技巧与经验

再后来，听说这个女孩长大后她的财商能力特别强，来自幼年的金钱观教育，也是爸爸送给女儿最真情的陪伴，更是人生中特别宝贵的财富能力

聊想象能力

姐姐：“如果小猫能开口说话，你觉得会对你说什么”

妹妹：“我猜它可能会说：哈喽，我是艾莎，我希望和你做好朋友”

这是我家两个女儿经常会玩的想象力游戏，看着小朋友那充满幻想的沟通方式，我似乎也从中察觉到一些教育的沟通小技巧

突然有那么一天，脾气急躁的姐姐因为一个脏得不能看的玩偶跟我闹脾气

原因是我想把玩偶清洗干净，可女儿说什么也不愿意

她说：“这是我的娃娃，你们谁都不要动，要是弄坏了你赔”

现实版的好心当成驴肝肺，让我有那么一瞬间想要爆发怒吼力量

可想想姐姐和妹妹之间的和谐相处，我忍了下来

站在小朋友的视觉对她说：糟糕，娃娃什么时候成泥娃娃了，你看看那委屈的小眼神，仿佛就是在对你说：主人，我想洗澡

一番小朋友的想象力沟通过后，女儿就屁颠屁颠地跑去给泥娃娃洗澡

这件事后也让我明白了一件事，那就是教育孩子不能固执而刻板，特别是小朋友的想法和成年人观点是不同的

学会站在想象力的角度，和他们聊聊更多看起来幼稚的话题，你会发现家长和孩子之间的距离就是一个观点的事儿

聊亲情关系

女儿：“妈妈，太奶奶的家怎么那么破”

妈妈：“那你会因为太奶奶家破，而不喜欢到她家玩吗”

女儿：“不会的”

妈妈：“为什么”

女儿：“因为我喜欢太奶奶，太奶奶也喜欢我”

这是周末带女儿到外婆家，我跟女儿的一段对话

女儿的回答也让我特别满意的，特别是小小年纪的她就能懂得亲情的重要性

经常听到很多家长说：“我家的孩子就是一个白眼狼，对谁都好，就是对我们脾气大”

其实，人与人之间的相处就是一个相互性的发展，你对孩子的态度就是孩子今后对你的态度

尤其是孩子年龄小的时候可塑性很强，你跟孩子灌输怎样的思想，也决定他们今后的认知能力

所以，想要孩子从小懂得感恩，那就趁着年龄小的时候跟他们聊聊亲情关系吧

教导孩子尊老爱幼、重视亲情、并懂得人情世故，在充满爱与被爱环境下成长的孩子相信长大之后也不会太差

聊幸福感知

有一位妈妈

她和爸爸的夫妻关系差，和儿子之间的母子亲情也冷淡得如冰窖

正当她伤心欲绝，觉得自己的人生特别失败想要寻短见时，一位智者的出现直接拯救了一颗迷离的心

其实，那位智者也没有做什么，只是站在旁观的角度帮忙妈妈认识自己的心

智者问：“那你觉得什么是成功呢”

妈妈答：“把儿子培养成才，把家庭经营得幸福美满”

智者又问：“那什么是幸福美满”

妈妈开始说：“儿子怎么也要考上大学光耀门楣，丈夫怎么也要升职加薪让人瞧得起”

后来又想了想说：“算了吧，幸福美满至少也需要大家能心平气和地坐在一起聊聊天”

说完这句话，妈妈也似乎受到了启发，她感谢智者之后，就跑回家重新做回那个上得了厅堂、下得了厨房的陪读妈妈

不过，这次不同于往日

特别是和孩子、和家人聊天时给予的充分理解尊重，让原本支离破碎的家庭就变得更加温馨有爱

成年人迷离时需要通过幸福感来重振信心，孩子的成长也是如此

所以，在过去、或者未来成长那些日子，记得和孩子聊聊他们的幸福感知，尤其是睡前10分钟最容易和孩子产生共情心理

而一个被理解、被支持、被信任的孩子，相信假以时日就会成为家庭幸福美满的推动力

聊挫折能力

孩子最怕的是什么？

被抛弃、被冤枉、被孤立、被批评、被伤害……

其实，这些都是孩子成长过程中遇到的一些历练挫折

失败是成功之母，挫折历练也是一样

想让孩子成长得更加壮实有安全感一些，记得和孩子聊聊挫折能力

和孩子聊成长所遇到的困难，看起来像是聊学习、聊人生无关的话题

其实，挫折能力是孩子必要的成长条件，也是无法跳跃避免的人生历练

把握睡前十分钟，多跟孩子建立共情心理的同时，也不要忘记跟他们聊一聊成长所遇到的挫折困难

比如：

“宝贝，今天有没有发生什么新鲜的事情”

“你是遇到了什么伤心的事情吗？说出来，看看爸爸妈妈能不能帮你解决”

“别怕，爸爸妈妈永远会站在你身后支持你的，放心去做你想做的事情吧”

……

以关心作为亲子沟通的新起点，当我们和孩子之间能够产生共情、和信任感时

你说的话就是孩子的成长建议，孩子说的话也是需要考虑到的细节

毕竟，一个真正具有抗挫折能力的孩子，都不是家长保护出来的，而是通过有效亲情去生产安全感，自信也是可以和一切挫折相抗衡的直接力量

聊学习价值

妈妈：“宝贝，你觉得小朋友们为什么要上学”

女儿想了想，然后诚实地说：“因为在学校可以交到更多新的好朋友”

因为交朋友喜欢上学，这就是低龄幼儿的真实想法，那年龄稍大一些的孩子呢

如果注意观察的话就会发现，厌学孩子基本上都出现在小学三年级以后

有人说这是孩子知识学乏了，也有人说孩子被玩手机、打游戏给害了

这些其实都不是最根本的原因

孩子厌学、甚至不知道为什么要上学，简单地说就是自我学习价值的缺乏

小的时候因为交朋友喜欢上学，长大后朋友交够了，新鲜劲儿也过了

特别是每天早出晚归都书本不离手后，很容易陷入迷离：

“我为什么要读书”

“读书那么辛苦，为什么还要去上学”

这个时候，如果家长不及时帮助孩子找到学习价值，孩子就很容易在迷离中逐渐产生厌学心理

所以，当孩子进入小学阶段后就要注意心理养护

每天睡前可以跟孩子聊聊学习价值观，可以是理想目标、也可以是兴趣爱好

比如：“你以后的理想是什么，希望自己成为什么样的人呢？”

又或者：“我发现你的分析能力很强，如果能大胆地运用在课堂上就好了，跟老师的每一次互动都是知识向你招手的欢迎仪式”

近距离跟孩子聊聊学习，聊聊他们的疑惑、聊聊他们的认知，又或者聊聊理想目标

而一个心中有梦想、眼里有目标的孩子，相信所看到的也只有如何前进

那么，关于和孩子睡前“聊废话”这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！