文/兰妈谈育儿
磨蹭孩子几乎都是吃软不吃硬的，你越是抓狂发脾气，孩子磨蹭的时间反而越长，先学会“慢”下来才能看到平时看不到的景色
兰妈的两个女儿就是这样
大女儿姐姐是出了名的磨蹭大王，二女儿妹妹是跟着姐姐学会的小徒弟
由于幼儿园、和小学的入校时间不一样，比起妹妹身上的悠哉悠哉，姐姐就一直顶着“快点，要迟到”的催促
可经过一段时间的上纲上线后，我发现催促并不是长久之计，尤其是同样一句话说多了就容易失去影响力
像经常生活在“快点，快点”催促状态下的姐姐，自从上二年级之后就开始反抗了
她先是委屈地说：“为什么总是说我说我”
再后来，又直接发疯地扔衣服、发脾气
简单地说，你越是催促、孩子就越是磨蹭地不按照你说的做
意识到这一点后，我就不停地提醒自己“不要催，不要催”
这不，姐姐今天终于迟到了
中午回家后，她第一件事就是和我商量说：“妈妈，以后能不能早一点喊我起来”
我问她怎么了，她有些不好意思地说“今天早上迟到了，到学校没吃上饭，老师让我每天早点去学校”
看来，老师一句话确实顶家长的10句话
“慢”是一种习惯上的依赖
“怕什么，反正妈妈会提醒我们的”
这是不久前，姐姐和妹妹的一番对话
事情还要回到上上个礼拜的一个周日
那天晚上，俩姐妹洗完头后就回到房间做手工
隐约间听到妹妹说：“姐姐，我们把第二天要穿的衣服找好吧，要不然明天早上怕来不及”
当时还暖心地觉得：真好，孩子可算是长大了
可一旁姐姐却不以为然，她对妹妹灌输说：“怕什么，反正妈妈明天会提醒我们”
也就是这样一番话，彻底点醒了我
那天过后，我也决定：“再也不催、再也不提醒了”
到了今天一早，闹钟如往常一样7:00分响起
自从经历“不催、不找衣服”后，有些倔犟的女儿一直在试探、挑战的边缘
今天早上，我没有提前找好要穿的衣服，更没有一而再地催促“快点，快点”
闹钟一响，把两个闺女挨个叫醒后，我就麻溜地躺进被窝继续“装睡”
我告诉她们：“你们什么时候收拾好了，什么时候喊我”
不给依赖的机会后，我发现一向倔犟的姐姐开始示弱了
她有些委屈地说：“你帮我找衣服，你找什么样我就穿什么样”
我没有妥协，继续告诉她：“你现在有自己的兴趣爱好了，我要尊重你的想法，按照自己的风格去放心找衣服吧”
这一如反常的表现呢，也让一向倔强的姐姐有些摸不着边
她无奈地开始找衣服、穿衣服、检查书包，然后再洗漱…
一番磨蹭过后，看了看时间，已经7:45了，毫无意外的迟到也是意料之中的事儿
而一直以来，我都认为孩子磨蹭就是因为日子过得太舒服了，没有规矩就不成方圆
实际上，每一份拖延磨蹭的“慢”动作背后都有一份习惯上的依赖
当孩子觉得“怕什么，反正爸爸妈妈会提醒我”时，这份没有后顾之忧的躺平，就是一种习惯上的依靠、更是行为上的懒惰
我们都希望成为孩子的依靠，但真正有远见的教育都是让孩子成为自己的依赖
就拿孩子磨蹭这件事情来说
磨蹭的背后或许是习惯上的依赖，也可能是行为上的懒惰，但最好的结果就是让孩子自己去形成独立习惯
从懒惰的这件事情开始，就要试着“慢”下来不提醒、也不催促孩子，随着“自己的事情自己做“慢慢形成潜意识习惯后
孩子身上的磨蹭、懒行为自然就得到改善了～
孩子“慢”也是责任感不足
“迟到了，老师也不会说我的”
这是没有迟到前，妹妹会拿来忤逆我的话
相比于小学迟到会喊报告、会被老师提醒的规则圈子，幼儿园就显得比较自由了
在幼儿园门外就曾看到过几次，有些小朋友快十点了，才被家长慢慢悠悠地送到幼儿园
在这方面，小女儿曾经就有点小心思
举个例子
一进入冬季后，妹妹早上不情不愿的“起床气”说来就来了
每次催过闹点小情绪后，我还晓之以情、动之以理地跟她讲道理：“如果迟到了，会被老师点名哦”
结果，女儿当即就还嘴说：“我们老师从来不会说迟到的事儿”
那一刻，我居然被怼得哑口无言
仔细想想，迟到与否除了良好习惯之外，还少不了一个人的责任意识
想想过去不停催促的无力感，自此之后更坚信要培养孩子的责任意识
从“慢”行为的依赖习惯开始纠正
每天最基础的事情就是让孩子：自己的事情自己做
独立是我们送给孩子最好的成长依靠，也是他们和一切困难相抗衡的底气与实力
小女儿上中班上学期时就发生了这样一幕
说出来还有些不好意思，妹妹上幼儿园中班才完全适应独自如厕
因为入学季正处于秋冬季节，所以对如厕擦屁屁这件事一直是大人代劳
一方面是穿得太厚不方便，另一方面也是担心孩子年龄小擦不干净会更麻烦
于是，每次如厕过后都会响起一阵呼唤：
“妈妈，我拉好了”
“奶奶，给我擦屁股”
“姐姐，帮我喊一下妈妈”
…
可前不久，正在做饭忙得不可开交时刚巧被妹妹大声呼喊
在忙不过来的情况下，我鼓励她说“先试着自己擦擦，一次擦不干净多擦几次就行了”
一开始，妹妹说什么也不愿意，非要等着我去才肯罢休
那一次，我还特意耗着时间，为的就是训练小家伙的自我解决能力
果不其然，你不代劳、给孩子依赖的机会后，女儿独立起来可比想象得更值得夸奖
大概过了十几分钟后，她就从卫生间出来了，还很开心地炫耀着说：“妈妈，我会擦屁股了，还擦得很干净”
那一刻，我才意识到独立、和责任意识的重要性，这是一种自我认可的实力，更是得到责任意识下的技能提升
所以，孩子太“慢”时不要急，先培养独立习惯、再强化责任意识，当孩子能成为自己的依靠时，优秀这件事情自然是水到渠成的事儿了～
“慢”成长也是一种教育策略
“妈妈，都没人了，快点呀”
教育本就没有什么一劳永逸的方法，都是在发现问题中解决问题
还是说说我的小女儿吧
二胎里的老二，通常会比老大“精明”一些
在磨蹭、倔犟这条路上，妹妹就表现得比较让人舒服
举个例子
在被姐姐带出来的“磨蹭”小徒弟里，妹妹吃饭的时候都是从热饭吃到凉饭
为了整治这种磨蹭，我曾实行了一段时间：“先吃完不管，后吃完洗碗”
一场认赌服输的局，就看孩子是如何看待、有没有主角光环了
妹妹是如何表现的呢？最后一个吃完饭后，明知道小丫头没有刷碗能力，我却故意静静地坐在一旁看着
而在那场较量里呢，其实就是在激发孩子的承担意识，因为妹妹在等我妥协帮她刷碗，我也在等她表明态度
大概知道没有耍赖的机会后，她二话没说开始收拾碗筷，一副我输了、我接受惩罚的态度诚恳，一下就让人没了脾气
还有一次
送完小学姐姐到学校后，就打算带着妹妹前往幼儿园排队等待
可一路上，妹妹一会要买包子吃、一会儿又要喝杯豆浆
在她的眼里也从来就没有“着急上学”的概念，看到似乎第二个“磨蹭大王”就要诞生了
我并没有催促、也没有提醒她“幼儿园有饭”
那静静地看着女儿的平缓心情，最终等来了一阵急促的稚声：“妈妈，快点，路上都没有小朋友了”
大概从那以后，小女儿去上学总嚷嚷着“我要早点排队，第一个进幼儿园”
做一个慢节奏的家长，去看待慢磨蹭的孩子，走孩子的路让孩子去承担责任，并发挥主角光环
我认为，这才是家长带给孩子最大的依靠
写到最后：
教育就是一场和孩子共同学习、一起成长的携手同行，做孩子最好的老师也不是传授知识，而是站在知识的边缘去产生氛围感
也要明白，从养成良好习惯、培养责任意识、再到激发承担能力，这些都是“慢”成长里的一种策略
最终的教育体系还是需要做好因人而异，与其坚守策略、某几种方法，不如让孩子做好自己的成长主角，家长也要成为孩子的影响力、而不是审判或决胜者
包括：
√习惯方面：成年人是在习惯中形成习惯，孩子是在发现中养成习惯，记得多倾听孩子的不同看法
√独立方面：教育要像一棵桷树，从小事、分内之事开始慢慢锻炼主角能力，即便是被大风吹折了，坚韧的心灵也会永远挺直
√兴趣方面：我们要学会发现孩子的创造力，兴趣是孩子最好的学习老师，进一步把兴趣和创造力解放出来，孩子才能实现更多优秀才华
√实践方面：优秀的家长都是在守望中让孩子主动成长，坚持、努力、自信，这些都是获得成功的来源，一定告诉孩子：“你可以的，加油”
√自信方面：通往成功之路离不开一颗勇敢的自信心，自信也是孩子走向目标的第一步，学会夸之有物，尽量多赞美进步的细节，自信的孩子才能绽放更多光彩
√感知方面：做自己的成长主角并非是天才不可，一定要有自己的思想、认准自己，再凭借着独立不羁和坚强意志，总有一天会成为自己的主角
√眼界方面：告诉孩子：“大胆去做你想做的事情吧，我们会一直在身后力挺你”，让孩子突破井底之蛙眼界，尽情地翱翔天际成为一直不敢想象的自己吧
√判断方面：就应该像蜜蜂采蜜那样，既要知道采集、又要知道整理，顺其自然地让孩子走自己决定要走的路线，我们可以提建议，但请不要替他们做决定
养育孩子的一路走来，有甜有苦，愿我们在教育时能“慢”下来去和孩子同行
也要记得，为娃父母的我们还需要尽可能做好理念、思考和引导上的辅导，当孩子能做好自己的成长主角时，每一天都是非凡的成长足迹～
那么，关于孩子磨蹭需要“慢”下来去看待这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！
