女儿背着我染发后，才发现过去9年，都是没必要的焦虑内耗

文/兰妈谈育儿

女儿上高中了

刚住校那几年真的不太习惯，总感觉少了点什么

等慢慢习惯后，又发现和孩子之间的距离越来越疏远了

有一天，女儿和同学约好出去剪头发

临走时，我还千叮咛万嘱咐：“你现在还是个学生，一定要有学生的样子，千万别跟有些学生一样染发”

因为女儿在剪发之前，曾多次拿她同学的照片问我：“妈妈，你觉哪个同学的头发好看”

我知道，女儿是想染发了

当时也很严肃地说：“学校是不允许染发的，更何况，自然黑才是美女本质”

女儿听后有些不服气地说：“浅色根本看不出来，好不好”

本以为这件事情过后，女儿也打消了染发的想法

不曾想，她竟然借着剪发的由头偷偷地给自己染了发，特别是先有嘱咐还被无视的叛逆，一时间让我急火攻心

暴脾气如我，上手就拨着女儿的头发说：“看看你染的什么头发，明天赶紧去给我染回来”

当1米73的女儿站在我面前，挺直地说声“不，我就要这样”后

我才发现，不知道时间到底是怎么从我眼前溜走的

当初那个跟在我身后妈妈长、妈妈短的女儿，也不知道从什么时候消失不见了

而回想过去数年的一段段教育历程

我想，毁掉亲子关系的罪魁祸首并不是岁月蹉跎，而是过去那段岁月里没有必要的焦虑内耗

特别是女儿上高中后，回望整个小学、和初中阶段，我发现过去九年都是没有必要的焦虑内耗

第一点

亲子关系是建立一切的基础

好的亲子关系是建立一切好开端的基础

在过去那段日子里正是没有意识到这一点，以至于我和女儿之间时常会针锋相对

这次女儿背着我偷偷染发也是一样的

那叛逆的先斩后奏背后，所隐藏的也正是糟糕的亲子关系

特别是等到事后回忆起来，其实糟糕的亲子关系并不是无迹可寻

正如，女儿染发之前是有透露过“想染发”的想法

只不过，当时我只看到了染发背后的不学无术，却没有理解一个姑娘家的爱美心思

如果当初能够站在孩子的爱美角度去看待问题，那么事情就不会变得那么糟糕了

我认识一位妈妈，她和儿子的关系到现在为止都保持得特别好

因为儿子相信妈妈愿意分享，妈妈的分析和提议也是孩子的经验吸取

而经过女儿的一次次忤逆事件后，我也渐渐地明白了

孩子身上的叛逆也许从来都不是青春期问题，而是过去那段时间所积累的亲子矛盾

如果我们和孩子的关系本身就有问题，再加上学习上的繁重任务、还有复杂的青春交际，孩子就很容易陷入“不知道该怎么办”、“不知道向谁求助”的无力感

等到孩子的期待彻底被一点点浇灭后，他们只会剩下封锁内心的冷漠与疏远

所以，好的亲子关系是建立一切的基础

爱孩子，也就要把更多视线放在如何跟孩子建立好的亲子关系上

第二点

辅导作业大可不必鸡飞狗跳

一说起辅导孩子写作业这件事情，很多家长都是“输”在情绪不够稳定上

等孩子到了初中之后，你会发现“等会，我玩会就写作业”的普遍贪玩现象，就那么不知不觉中消失不见了

也有家长说，初中的孩子了，如果再不知道主动完成作业、积极看待学习，在学习上那基本上就没救了

其实，过去辅导作业总是鸡飞狗跳的那些日子，我们很有可能是忽略了一件事

即：孩子并非太差劲，而是还没有做好迎接新阶段的准备

就像孩子刚从幼儿园过渡到小学一年级阶段时，对接受知识的能力就没有那么出色

他们甚至前言不搭后调，也或许完全不懂课文内容，而这些都是孩子的智商太低，没有学习的天赋吗

并不是的

女儿刚上一年级时问题特别多，早上不想起床，到学校装病回家，写作业是给家长写的，阅读也是为了得到老师的贴贴奖励，最重要的还是写作业读不懂题…

那个阶段，面对一个接着一个问题，我甚至已经认为“这丫头，就是没有读书的天赋”

可等到上二年级下学期之后，早上可以自己主动起床，在学校磕碰擦伤也会坚持到放学，就连之前跟不上的读题理解现在也能很轻松地驾驭了

可见，学习这件事情真的不用太急，写作业更没必要整天鸡飞狗跳

孩子做不好题、学不好习，也并不是因为他们太笨，而是处于挑战困难的适应阶段

这个时候，做孩子的知音并稳住情绪跟孩子一起探索难题，在孩子实在不懂的时候给予恰当指引

当孩子心里轻松、有安全感了，自然就能全身心投入并立志做到最好

第三点

不能提前消耗孩子的学习热情

朋友J妈告诉我：

“花时间培养孩子的学习兴趣，比起纠结如何赢在起跑线上，逼孩子成为学霸更有教育意义”

刚开始还不太理解这句话，等到真正亲身体验之后才知道，原来好的教育就是建立在孩子的自主性、延续性上

特别是进入初中阶段之后，孩子是积极向上、还是敷衍混日子，都已经决定了他们后续会走什么样的路

那能说这句话的J妈又能养出什么样儿子呢？在学习方面自然是省心的主角了

前几天

J妈就告诉我，她儿子回家八卦说：“隔壁班的好几个学生都辍学了”

当时J妈还有些紧张，她还以为儿子也进入了厌学期，不想再继续读书了

等到试探性地问了句：“那你们班呢”

儿子自信地说：“我们是重点班，大家每天都想着怎么冲刺，考上xx重点高中，哪有心思想那些乱七八糟的事情呀”

听完儿子的话，J妈放心了，同时也特别庆幸当初没有提前消耗孩子的学习热情

原来，那些早早就辍学的孩子身上，不是学习压力大、就是教育环境太压抑了

让一个孩子带着兴趣、带着爱好去学习，这才是化解挫折路上的最简单方法

特别是孩子进入初中阶段之后，留给父母的时间本身就不多

在家里除了写作业之外，能够沟通的场所大概也就剩下餐桌了，如果我们留给孩子的情感只有糟糕、负面的，那最后的局面将会是吃一顿饭就少一顿和谐共处

所以，真正的教育是让孩子带着兴趣成长，并不能整天拔苗助长、沿着起跑线起飞

第四点

花时间学会独立、给孩子权利

孩子到了三、四年级以后，你会发现很多孩子都渴望有属于自己的独立空间

也许突然有那么一天，孩子还会对你说：

“妈妈，今天我来洗碗吧”

“妈妈，你以后可以不用接我放学，我想自己去上、下学”

“我什么时候能有属于自己的房间呀？我的同学们都自己睡一个房间”

…

当孩子主动要求独立时，他们就已经进入了新的成长历程，他们希望独立，在独立这条路上也将会获得更多的成长经验

而我们允许孩子“关上房门”有自己的独立空间，就是家长给予孩子的尊重，更是放他们独立成长的权利

可能也有家长会质疑：“孩子关着房门不学习怎么办”

先不谈孩子的学习怎么样，我们养育孩子的初衷是什么？难道不是希望他们先健康成长、再学业有成吗

所以，允许孩子有自己独立的空间是家长必须要给孩子权利

大概从小学二、三年级开始，家长们就要学着慢慢退出孩子的生活了

特别是随着年龄的不断增长，孩子的学习压力也在不断上升，到了高年级阶段之后也会面临更多学习压力

家长如若继续在孩子身旁盯着，无形中就会造成一种心理压力，特别是儿童阶段、青春期阶段的孩子，“关上房门”是他们获得独立的权利表现

像那些继续干涉、或者不能从孩子房间里退出来的家长，就会慢慢瓦解孩子的学习精力，直到孩子失去学习的趣味、上进的动力…

所以，真正的教育就是让孩子独立

与其费尽心思帮孩子停在起跑线上，倒不如花些时间让孩子独立，费些功夫让自己从孩子的自主权力中“退”出来

而一个真正拥有自主权利的孩子呢，在学习这条路上会省心很多，他们也知道自己该干什么、不该干什么

第五点

小初要阅读、最好是深度阅读

前段时间，11岁侄儿的房间里传出一阵阵急躁的抱怨声：

“这是什么嘛”

“啊啊啊，我要疯了”

“这题到底是不是人做的呀”

听到侄儿暴躁的声音，我知道，他这是又在做语文题了

其实，当孩子进入高年级阶段之后，他们自然而然就有了自己的学习压力

这个阶段孩子最需要的也是家长的耐心陪伴、支持鼓励，因为孩子所面对的不只是学习知识，还有搞定困难的理智和情绪

如果孩子在面临学习压力阶段的时候，家长也表现得焦虑、甚至埋怨

那么，孩子很快就容易出现莫名的恐惧感、和执着念头

特别是恐惧感来临时，孩子做什么事情都表现得小心翼翼，他们害怕犯错，也特别担心会让爸爸妈妈失望生气

还有一种执着念头，那就是当孩子不被父母理解，或者有困难找父母被否决后，还会激发强烈的反抗心理

为了建立良好的亲子感情、成为孩子的左膀右臂，那么就需要尽可能地成为孩子的榜样，而不是监护人

小学、和初中阶段最需要的是什么？除了以上四点之外，阅读的重要性也不要忽略

正如，侄儿一写语文作业就崩溃，除了基础能力欠火候之外，理解、表达和总结能都是学好语文的基础

小学是打好学习基础的初级阶段，在这个阶段一定要共同性地带动孩子阅读

哪怕每天陪孩子读10分钟书，也是在为学习打下良好的理解基础

要知道，孩子到了初中之后，他们连好好睡觉的时间都不一定充足

想要把语文学好，那么在阅读方面就要下足功夫，包括深度阅读、和广泛阅读，这些都是学好语文的能力巩固

而当我们的孩子拿到一篇文章、一道题目，能够清楚地理解题意、并掌握思维时，语文这门功课的学习效率自然就不会太差了

那么，关于小学六年都是没必要的消耗这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！