文/兰妈谈育儿
有位妈妈发条朋友圈引发很多亲友们讨论，她说：我再也不随便敷衍孩子的问题了
原来，这位妈妈有一个话痨女儿，每天不停地问东问西
光一句：“妈妈，你喜欢我吗？你最喜欢谁？”，就能引发无数问答
如果妈妈回答：“我喜欢你”，女儿会问“你最喜欢的人是我吗”
如果妈妈回答：“我最喜欢的人就是你”，女儿会问：“那爸爸、外公外婆、爷爷奶奶、叔叔婶婶、舅舅舅妈（省略更多能喊上名字的亲戚朋友）……，这些人你为什么不喜欢呢”
和一个小朋友谈论对更多人的喜欢，特别是钻牛角的那种话题，在人多时真的有些难为情
为了避免总是在大庭广众之下问这种话题，妈妈索性用一个回答堵住下文，她告诉女儿：“没有那么多为什么，我最喜欢的就是我自己”
果然，这句话之后女儿再也不问：“你最喜欢谁”了
可小家伙又喜欢跑到七大姑、八大姨那说：“我妈妈说，她不喜欢你，就喜欢她自己”
某一次，和妈妈有些小误会的婶婶也听到了这句话，于是又悄悄积攒了新的矛盾
当妈妈得知小冤家在外边给自己创造很多“误会”时，她有种想丢女儿的冲动
但回过头想想，小冤家身上的臭毛病难道不是自己某些行为“养”成的吗？如果当初不那么敷衍女儿的话题，或许也就不会有那么多无辜增添的问题了
可见，父母对孩子的影响力颇深，你过去对孩子说的每一句，都或许会影响孩子成为什么样的人
而孩子身上的很多问题呢，多半也是“养”出来的，想要把孩子教育好就需要先掌握病因
比如以下6种常见的教育问题，就值得家长们多参透了解：
01
如果孩子依赖懒惰，那是家长代替太多了
有位朋友说
自从孩子出生之后，她就把所有的精力和时间都用在孩子身上
没上学前24小时随喊随到
上学后陪着上下学、陪着写作业、陪着上辅导班…
除了这些时间和精力，孩子睡了之后，朋友每天还会帮孩子整理好学习用品，确定第二天不会落东西后才放心上床睡觉
而如此周密有全的陪读生活，本以为孩子可以一心一意学习，成为爸爸妈妈眼里的骄傲
可奇怪的是孩子长大后特别依赖懒惰，都是十几岁的初中学生了，袜子不会洗，衣服还要妈妈帮着穿……
看着一放学回家就往那一躺的跷二郎腿模样，妈妈才知道，孩子一懒就没有志向、更缺乏上进心
如果再遇上挫折和困难想要克服那简直就是奢望了
其实，孩子之所以形成依赖懒惰习惯，主要还是家长平时代替的太多了
如果我们什么事情都帮孩子做好了，那孩子就会觉得没什么可做，甚至很多能做的事情也都不想动手去做
所以，爱孩子请让他们从小养成独立动手的好习惯，特别是自己的事情就需要让孩子自己去做
当孩子能够完全体验到自我付出会收获意想不到的惊喜时，那种源自于内心深处的“我能行，我可以做很多事情”，不需要家长催促提醒、孩子也知道积极主动
这就是独立的力量，也是自信的力量
02
如果孩子胆小内向，那是家长批评打压了
我认识一个男孩
他做什么事情都表现得小心翼翼，也生怕说错话做错事引来家人的批评教育
没体验过男孩的成长环境时，我一直觉得孩子的内向都是天生的，生出来什么性格就是什么性格
可是经历一次后才知道，原来孩子的性格成长很大一部分都是受到家长影响
男孩叫安安，妈妈早年前就离开了这个家，爸爸没过几年也再娶了新妈妈
由于一胎接着一胎生，安安也成为了那个“碍眼”的人
有次回家探亲就亲眼见到了这样一幕
13岁安安推着婴儿车，里边躺着6个月的小妹妹，旁边还跟着一个9岁弟弟、和5岁妹妹
还是孩子的年纪里带着另外3个“小孩”，特别是看着直溜溜的山坡，我感觉如此带娃有些太靠谱了
直到饭桌吃饭时我才体会到安安的胆小内向
大家都在吃饭时，爸爸开口的第一句话是“赶紧把妹妹抱着”
吃完饭几个小朋友一起疯狂打闹时，弟弟妹妹哭了，安安又被批评说：“你瞎呀，不知道把弟弟妹妹看好了”
如此不公，甚至经常被批评打压的场景又如何能生出健康积极的性格呢
所以，孩子的性格除了先天影响、后天的养护也特别重要
你给孩子传递的是正能量、还是负能量，最终都会让孩子成为什么样能量的人
即便是我们无法完全控制负面情绪，在养育的过程中也一定给出足够的爱，特别是多胎、重组家庭下的孩子，一定要做好认真对待、公平公正
03
如果孩子经常撒谎，那是家长惩罚太多了
有一个8岁女孩
性格跟男孩一样活泼调皮，平时出门在外也特别喜欢惹事生非
有一次，女孩跟妈妈到邻居家做客时不小心把杯子打碎了
女孩特别害怕见到妈妈发脾气、惩罚打骂的样子
为了逃避这种害怕的事情发生，女孩便撒谎说：“是那只猫跑到桌子上，才不小心把杯子打碎的”
因为猫咪不会说话，大家也就相信了女孩儿的话
而女孩在邻居家成功躲过一劫之后就尝到了甜头，不管什么事情都喜欢通过撒谎让自己有利
喜欢某某东西、或者买了什么东西时，回家都会主动跟妈妈交代：“这是某某同学送我的”，又或者：“这是老师今天奖励我的”
直到存钱罐见底后，妈妈才意识到女孩的谎言成性
妈妈刚开始也一直不明白，明明是自己买的东西，明明是从存钱罐里拿的零花钱，孩子为什么总是要说“是同学送她，是老师奖励她”的呢
经过一段时间的沟通后才发现，原来女孩小的时候因为太过淘气倔犟，妈妈的教育方法也比较硬核
不犯错还好，一犯错就少不了一顿惩罚
小惩大诫是为了孩子能够长记性不要继续犯错，可无形中也给女孩幼小的心灵造成了一定的恐慌，为了逃避被惩罚就慢慢形成了撒谎的坏习惯
所以，当孩子经常撒谎时不要太早下结论，注意去了解孩子撒谎背后的根源形成，当孩子的心里担忧、和问题根源得到解决后，撒谎的不良习惯自然也会就此终结了
04
如果孩子不知上进，那是家长要求太高了
为什么我们的孩子总是不爱学习，也不知道上进呢？这很有可能是家长的要求太高了
当家长定的要求太高时，孩子根本就看不到进步的效果，也感受不到学习的快乐
那么，在压力太大的情况下就会形成一种自我放弃的颓废感
又或者，在孩子看来：“反正我也做不到，那还不如不做了”
如果继续让孩子以这样的心理去学习成长，收获效果又怎会好得了多少呢
今天放学回家的路上，就遇到一个妈妈正在批评她的女儿
只听见妈妈说：
“你怎么回事，这么简单的题，不知道之前做过多少次了，怎么把成绩考得这样差了”
“我都不知道怎么说你了，如果下次成绩再考得那么糟糕，我就出去上班，让奶奶在家照顾你，懒得再管你了”
女孩听完妈妈的话后当即就着急地哭诉说：“不要，我不要……”
简单的几句话，全是一个妈妈对女儿的期望
可有期望是好事，期望太高就是坏事了
尤其是孩子的学习成绩，如果我们一开始就用高分成绩去要求孩子，那孩子就会形成为了高分而学习的压迫心理
而在这种压迫心理下，孩子能一路长虹下去还好，如果经常达不到理想期望，或者经常被家长否定努力，孩子最终只会陷入“我不行，我太差”的自卑心理
所以，当孩子的上进心不够强时家长就要注重孩子的目标价值了
比如，考试分数不高的孩子，我们可以从「比上次进步1分、2分」来给孩子定个小小目标
当然，我们也不要小瞧了这个小小的目标
哪怕每次只进步1分，当很多次的1分叠加之后，孩子就不再是之前那个孩子了，特别是连续性突破的逆袭成长最为惊艳、最有成就感
通过小目标去实现大目标，让孩子一步一个自信地成长，这也是家长最实用的陪伴与教育
05
如果孩子耍小聪明，那是家长忽略了自觉
周五晚上，语文老师布置了一项让孩子们默写课文的作业
为了周六和周日能够痛痛快快地玩上两天，女儿回家后表现得特别积极
她不仅主动默写课文，还美滋滋地把默写好的作业递给我看
刚开始看到女儿积极默写的态度，心中确实暖烘烘的，有那么一瞬间还甚至认为：“难道女儿真的开窍了？”
正当我思考用什么样的语言去表扬女儿时，除了默写作业，班级群还有跳出一些背诵课文的视频
当时就觉得，女儿能把课文默写得连标点符号都没有写错，那背诵一篇课文岂不是小意思了
于是，我提议让女儿当场背诵课文也发到群里让老师看看
可结果却是意想不到的，女儿不仅反抗说“老师就只让默写”，还支支吾吾地半天背不出一段话
看到如此场面，我也明白了背后的真相
所谓的“默写”也只不过是随便糊弄的抄写罢了，这也是我们常说的耍小聪明
孩子耍小聪明，或许是为了逃避问题、又或者是为了走捷径，但成长之路从来都没有捷径可言
在孩子耍小聪明这条路上，家长也要意识到一个问题：永远不要指望孩子自己能自觉
过去那段时间，我就经常认为“孩子自己的事情就应该由她自己去单独完成”
可真正实行过一段时间后，我发现孩子的自觉只针对于他们喜欢的事情，真正喜欢学习，把学习当成爱好的孩子又有多少呢
所以，当孩子喜欢耍小聪明时不要忽略了孩子的自觉，尽量多元化地培养孩子乐学、自学的兴趣值
比如，和孩子做盟友一起学习
把对学习的热爱尽量展现在家庭氛围中，哪怕是晚饭后陪孩子读读书、讲讲故事，这些双向学习都是对孩子学习氛围的有效建立
又或者，孩子做老师、家长当学生
每天崇拜式、尊敬式地向孩子这个小老师提些问题，解答问题的反应就是孩子对知识的热爱程度
06
如果孩子经常抱怨，那是家长总是在挑刺
如果孩子经常抱怨、叛逆、甚至厌学情绪明显，就需要注意家长是不是经常向孩子挑刺了
朋友丽丽，最近就陷入了教育困境
她的女儿小琪，今年14岁了，自从上初二以来就变得格外爱抱怨，母女之间也是一言不合就开始大吼大叫
前天晚上，朋友只是正常叮嘱说：“写作业的时候离书本远一些，别伤到眼睛了”
结果，小琪就特别崩溃地说：“天天就知道说学习，除了说学习你还会不会说些别的，真的是太烦人了”
刚开始的时候朋友只认为孩子是进入了叛逆期，都是尽量地宽容和理解
等到一说学习问题时，女儿就开始回避、或生气抱怨
有一次，就因为没有写完作业而撒谎说“已经完成了”，朋友差一点把小琪狠揍一顿
可等到心情平缓一些后，朋友跟小琪沟通才知道，原来孩子经常爱抱怨的背后真相，竟是当妈的朋友太过完美主义了
就拿写作业来说吧，小琪上一年级时写字比较慢，生产作业的效率也比较低
那个时候朋友就跟赶大集挑水果式地挑刺说：
“赶紧写，都什么时候了”
“这个字写得也太差了，擦了重写”
“你这脑子有点转不来弯呀，怎么这个字都不会写”
随着挑刺的语式越来越多，小琪的性格也越来越急躁，特别是一提起学习的问题就抱怨不止
不是说“你烦不烦”，就是说“我有自己的安排”
而在这份抱怨的表象，看起来似乎是孩子在叛逆期，实际还是家长的挑刺行为让孩子失去了自信心
当孩子缺乏自信心后，最明显的表现也是焦躁不安、抱怨不止、厌学撒谎，还有因为渴望自由而态度特别强硬地反抗暴躁
此时，聪明家长都是拒绝挑刺、站在欣赏的角度看待孩子
比如，孩子分享某份荣耀、某件有趣事情时，我们先认真地听孩子分享，然后再击个掌、拥抱或者赞美去回应孩子
而这样的有应有答，对于一个小朋友来说有着极强的认同感，特别是来自父母的认真倾听、认可表扬，有助于孩子生产更多自我信心、并形成越战越勇的良性循环
也请记得，在成长与学习这条路上舞台主角始终是孩子，高情商的聪慧父母也都是站在舞台下钟情欣赏、喝彩鼓掌
那么，关于孩子身上问题多半都是“养”出来的这个话题，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！
李雪莉
看了作者的文章，我觉得自己真的是一个差劲的家长，差劲的妈妈，从来看不到娃儿身上的闪光点，不会表扬娃，只会批评，即便是娃跟我分享他的荣誉，我都只是冷淡的应付，没有发自真心的表扬娃儿，从今以后，一定要改