近些年来，在各大中小学校里，突然刮起了一阵阵研学风，无论是学校还是培训机构，都热衷于组织学生外出研学。

刚开始的时候，我们家长都以为很高大上。因为有“研”又有“学”，从字面意思不难理解，就是组织学生出去学习的。反正与一般的郊游、旅游、亲子游等，不是同一个等级。

跨省跨市的研学活动，主要以高校访学、博物馆参观、名胜古迹打卡、探索天文地理、感悟华夏文化等为主要内容；营地类研学夏令营，就是到一个指定的地方，参加一些体能拓展或励志类教育。

经过一番了解，我才明白研学游涵盖了校外教育、教育旅游、亲子体验、社会实践、主题营地、户外拓展、自然科考等领域。

让学生参加富有创造性的户外活动，通过沉浸式体验，从中发现问题，然后自主探索，从而获取知识，与此同时，也将学到的理论知识用于实践中。

跨省市单周游，主要以探索天文地理、感悟华夏文化、高校访学教育等为主要内容；营地类研学夏令营，营地内户外活动设施、教室、食宿条件相对完善。

在研学游刚刚推行的时候，家长们也没有搞明白到底是一种什么活动，出于对学校的信任一般都会随大流，支持孩子参与集体活动。

但随着各种各样的研学上市，其价格也高高低低不同。周边一日研学的费用，一般在300-500区间；出省7日研学的费用几千上万不等；要是出国研学，其费用就很难说了。

对于普通家庭来说，承担孩子的几千块钱费用，倒也没有多大的经济压力，相信不少家长都会支持。

可在网络上看到不少家长的真实反应，如今的研学游，像雨像雾又像风，既无“研”又不“学”，还玩也玩得不痛快，最令家长难以接受的是，价格不菲，敢情花这笔钱给自己和孩子上了一场智商课。

正读八年级的小王同学，这学期的期中考试后，学校组织了一次研学活动，三天两夜周边游，费用518元。

父母想也没想，就给他把这个费用缴了。结果小王参加研学回家后不停抱怨：

“郊游不像郊游，野炊也不像野炊，就把我们扔在一个农庄，提供一些食材，让我们自己动手做饭吃。

说是三天两夜，实际上第一天傍晚才到达目的，第三天吃完午饭就回程了。早知道这样，倒不如不去！”

家长听到孩子这样一说，心中说不出的滋味。这种打着研学的幌子，实在物非所值。

如果再有下次，宁愿孩子被老师认为不合群，也不再交这样的费用。我们拿着这笔费用来一次说走就走的亲子游，不仅可以增进亲子感情，还能领着孩子在玩的过程中学到不少书本上没有的知识，不香吗？

尽管研学活动过程中，出过不少事故，轻则让学生受伤，重则夺去了学生生命。但研学的热度，就是一盆正在熊熊燃烧的火，偶发事故并没有让其降温、扑灭。

恰恰相反，随着口罩解除，研学游更加火出圈，这年暑假还没有正式来临，五花八门的研学广告铺天盖地而来，“朋友圈”、短视频平台、电梯间等都不放过。

就连幼儿园都贴出了研学夏令营的广告……研学市场氛围是早已拉满，就等着学生、家长争抢为数不多的名额了。

从这种供不应求的市场看来，还是有很多家长热衷于让孩子参加研学游的。要不然北京各大景点的门票，要提前几个月预约，好比几年前春运期间的火车票一般难抢。

研学游是一场意义非凡的教育活动，还是一波韭菜任人收割？这个不好定义！我想，应该是仁者见仁智者见智。

存在即合理，研学的产生有着其特殊的背景，算是一场对人人都诟病的应试教育的改革。

在其快速发展的过程中，存在大量粗放型、体验差的产品，也有敷衍了事、乱收费用、过度逐利的机构和个人，更有规划时随心所欲、毫无章法的操作。

在这良莠不齐、鱼龙混杂、泥沙俱下的市场上，家长如何选择适合自家孩子的研学活动，应该是一件不容易的事情。

毕竟主办是学校、机构，是孩子外出研学的第一负责人，在组织活动前需要尽量把方案做得周密、详细，在筛选承接单位时，更要从办学能力、资质等方面重点考察，把学生的安全摆在第一位。

学校举办这样的活动，其实家长很无力又无助，除了做个冤大头给活动买单外，只能狠心把孩子交出去。

虽然活动倡议书上注明以自愿为原则，但在家校共育的理念指导下，如果不支持这样的活动，岂不被扣上了不配合的帽子？

再说，孩子的学习和前途，从某种意义上说，被班主任把握着。试问，还有哪些家长愿意做只“出头鸟”公然反对的？

即使家长有一千个一万个不乐意，也只能随波逐流跟着大众走，少数服从多数原则又发挥作用了。

总之，既然研学的出发点是为了能够通过创造性、娱乐性和教育意义的持续体验，使学生达到生理、心理、社交能力及心灵的全面成长。

那么，如何让活动体验感更好，又能激发学生的潜能？才是研学活动的主旨。