孩子到3岁以后就真开始拖拉了,听很多家长说我家孩子才上小学作业怎么那么多啊,能做到夜里十一二点,那只能说明一件事你家孩子拖拉磨蹭,为啥有些孩子放学一会就做完了,你家孩子要做到十一二点呢,你家孩子作业不可能比别人作业多吧,因为他在拖拉。
3—6岁孩子的父母一定要记住这4个字:时间管理,对这个阶段的孩子老说太重要了,别盯着孩子该做什么、不该做什么,而是怎么做、做的效率如何。那么怎么给孩子做时间管理呢?买个闹钟,给他讲15分钟必须干完,吃个饭吃40分钟、洗个手能洗15分钟、穿个鞋10分钟都穿不上……你们觉得一个3、4岁的孩子里不理解15分钟是什么,他肯定是不理解的,所以怎么做时间管理,培养时间上的规矩。
第一个字:说,啥叫说,很多家长是怎么跟孩子讲的:宝贝,该起床了,马上要迟到了,你们举得这是不是在说时间的重要性,那你们有没有发现这样说话一点都没有用,你越说他动都不动。说就是经常性的以事件告诉宝贝,比如现在6点了我们该吃饭了、晚上9点了该上床睡觉了,以几点该做什么事先每天给他说个几次,这叫说。让孩子对几点和事件之间的关联产生意识,经过两个星期甚至更长你时不时说一说之后我们就可以进行下一步了。第二个字:猜,宝贝你猜现在几点了,刚开始孩子猜的南辕北辙,但是几次之后慢慢的你告诉他正确时间的时候,他就稳定下来了,说明他对时间有意识了。第三个字:估,在做作业之前先估算下你这件事情大概需要多久,因为他经过了说和猜,所以他对时间有大概的意识,你会发现他不估他直接做他能做一个小时,但是让他估他用10分钟就能完成,这就是一个奇妙的心理的一个暗示,以及孩子的一个自我约束。
第四个字:用,一定要告诉你家孩子时间的珍贵性,不是通过一寸光阴一寸金告诉他的,也不是通过一天之计在于晨一年之计在于春告诉他的,是通过用时间,比如跟孩子玩个游戏用闹钟记三分钟,我们看看我们能写多少字、我们看看能做几件事,让孩子感觉到他是时间的主人。