在教育的舞台上，一场荒诞剧正不断上演。近日，安徽滁州定远中学提前开学事件，将教育领域的诸多积弊暴露在公众视野之下，令人深思，更让人愤怒。
一位学生家长出于对规定的尊重、对孩子权益的维护，向教育主管部门举报学校违规初八开学。本以为能得到公正的对待、合理的回应，可换来的却是教育局工作人员那句令人瞠目结舌的“他们提前开学你不去就完了嘛，这有什么好举报的呢？举报啥呀？”这简单粗暴的回复，就像一记耳光，打在家长脸上，也打在教育的尊严上。
学校提前开学，明显违反规定，教育局工作人员却如此敷衍塞责，这背后是怎样的心态？是对职责的漠视，还是权力的傲慢？若每个公职人员对待举报都这般态度，那举报制度还有何意义？这不禁让人联想到，如果举报贪污，就回复“你不行贿不就完了吗”；举报抢劫，就说“你别带东西出门不就没事了”，这种逻辑荒谬至极，却在教育领域真实上演。
再看教育规定与现实的巨大落差。教育部门三令五申给学生减负，禁止违规补课、开办培训班，倡导素质教育。可现实呢？补课之风愈演愈烈，培训班遍地开花，素质教育喊得响亮，分数却依旧是衡量一切的硬标准。这些规定，看似冠冕堂皇，实则沦为一纸空文，成为抚慰大众心理的“烟雾弹”。
教育本应是改变命运的阶梯，是社会公平的基石，可如今却陷入这样的怪圈。教育局工作人员的敷衍，反映出教育管理部门在执行规定时的疲软与失职；教育规定的形同虚设，加剧了教育的不公平和学生、家长的负担。这一系列问题，就像一个个枷锁，紧紧束缚着教育的发展，让无数家庭在焦虑和无奈中徘徊。
我们不禁要问，教育的出路究竟在哪里？是继续让这些怪象肆意发展，还是痛定思痛，真正去解决教育资源分配不均、规定执行不力等问题？教育的变革，不能再是一句口号，而应是实实在在的行动，否则，这场教育荒诞剧还将继续上演，受害的也将是一代又一代的学生和家庭。
