你家孩子是不是也曾经遇到过类似如下怯场的烦恼：“孩子在家里说话可流畅了，但是到了公开场合，就是不敢上台表达！”
在学校，孩子难免会遇到上台演讲的机会，比如班委的竞选演讲、学校演讲大赛等等。不少父母反映，孩子在小时候活泼开朗，可一旦上了学之后，就好像变了一个人似的，尤其害怕上台讲话，只要一上台，就脸红心跳，神情极不自然，恨不得马上要从台上跑下来。
我们还经常看到，有的孩子在家里能说会道，可一出家门就像换了一个人似的，上台说话就哆嗦，离真正的演讲还差得很远。在很多时候，孩子在脑子里其实是有很多的想法和创意，可是因为缺乏勇气、语言表达能力不够，就错失了表达自己想法的机会，其实是蛮可惜的。而且这个问题还会波及到学习成绩方面。
总的来说，上述这些问题，大都和孩子的表达演讲能力和自信心不足等息息相关。孩子面对演讲而怯场的问题，的确要引起我们的重视。
01 孩子不敢上台讲话的心理成因心理学家们把这种问题归结为社交恐怖，主要是害怕在众人面前出现，特别害怕被别人注意，尤其害怕别人关注自己的窘态，总想逃避在同学面前发言。越少发言就越没有机会锻炼自己，形成恶性循环。我们不能否认的是，这种情况在性格比较内向的孩子当中居多，这或许会给我们造成一种错觉：内向孩子一定就不会说话。
实际上，面对演讲孩子怯场这个“锅”不能让“内向”来背，在心理学家们看来，不管是内向还是外向，都只不过是人与生俱来的一种特质，本身并没有什么对错之分。可以说，性格内向与否，与孩子是否想表达自我没有直接关系。实际上，现实中有很多优秀的演说家都曾自曝自己是个内向的人。换句话说，性格内向的孩子只要经过科学的指导和训练，一样能够在表达上脱颖而出，改变在台上不敢说害怕说的问题。
性格内向的孩子之所以给人留下不敢表达的印象，往往是因为他们对自己的感受程度更高，他们特别害怕因为表达不好而被人嘲笑。如果我们再细究下去，就会发现，这种情况已经不是孩子性格内向的问题，而是孩子过分恐惧的问题。很可能是因为之前受到否定或嘲笑而有了心理阴影，尤其是那些经历过上台演讲当众“翻车”的孩子，就更加不愿意去表达了。
02 面对演讲孩子怯场，宜“拉”不宜“推”我一位好友的孩子就曾经遇到过这样的事情。孩子自身的底子其实非常不错，其学习能力已经超过了很多同龄人，但可能是性格使然，就是苦于不敢表达，以至于在学校上了好几年学了，却连一次上台讲话的机会都没有，因为孩子总体表现很优秀，班主任老师都有心要把这学生推上台参加班委竞选，想要锻炼锻炼孩子，可这孩子每次都借故推脱不上台，硬生生失去了锻炼的机会。
面对这种情况，家长自然也感到心急，朋友还算是比较民主的家长，他采取的是“推”的办法。有一次，他找准一个自认为最合适的机会，强行把孩子“推”上了台，可没想到，在仓促之间，孩子完全没有做好心理准备，在台上顿时卡壳了，最后涨红了脸灰溜溜地下了台，从那以后，她更害怕上台了。
实际上，从孩子的心理特点来看，鼓励孩子不应该用“推”，而应该用“拉”。所谓“拉”，就是父母站在平等的角度去引导孩子，而不是硬性要求孩子要这样做或那样做。
如果采用“拉”的办法，相信情况就不会是这样子的。还是以我朋友的孩子为例。后来，朋友改变了以往“推”的做法，对孩子采用“拉”的做法。比如有一次，朋友带孩子参加了一场社区文化活动，活动场地就在本社区的一处广场。
活动是以家庭为单位的才艺展示，朋友带孩子一道上台，在进入家庭成员才艺展示环节时，朋友假装卡壳了，在那里一直抓耳挠腮的，眼看这环节就要被其他家庭组比下去了，在这一关键时刻，孩子站了出来，抢过了父亲的话筒，为大家送上了一首诗朗诵。孩子声情并茂的出色表现博得了台下观众的掌声，孩子在获得成就感的同时，紧张的情绪也慢慢被化解。朋友也不失时机地告诉孩子，你的实际能力并不比别人差，甚至还超出了很多同龄人，如果你不寻找机会把它们展示出来，别人永远也不知道。
经过父母和孩子的共同努力，一段时间之后，孩子算是慢慢打开了心结，克服了原先不敢当众讲话的心理障碍，重新找回了自信。
03 父母要教给孩子的几个提高演讲能力的小技巧如果我们遇到一场演讲要做什么准备？一个优秀的演讲家，他的每一个动作都恰到好处，什么时候微笑、什么时候抬起手都有讲究。这里暂且不谈演讲方面的专业知识，只介绍一些需要掌握的基本演讲小技巧，总结起来，主要有以下几点。
一、引导孩子学会控制自己的紧张和恐惧情绪。
二、引导孩子学会调整自己的性格，把注意力指向外界，而不是指向自己。也就是说，不要总是关注自己的一举一动，越关注自己就越会不自然。
三、经常给孩子进行演讲能力方面的训练。
俗话说，艺高人胆大。演讲能力有了，上台就不会怯场，而要提高演讲能力，最重要的是训练，多多训练是成功的法门。只有让孩子经常开展实战训练的时候，演讲能力才能迅速提升，给孩子经常进行各种训练，能消除孩子的过度紧张情绪。
如果有条件的话，可以在家里进行简单的模拟训练，请亲朋好友或左邻右舍来当孩子的听众。每次先确定好一个主题，最好要有一个仪式感，让孩子上台去表达自己的观点。父母可以关注孩子每句话的重音、停连、合适的手势等。经常开展这样的训练，孩子会越来越有上台的信心。
四、引导孩子掌握四个演讲小技巧。
1.清晰的语调
基本要求：一是声音大小要合适，要让台下的哪怕是坐在最后面的每一个听众都能听到；二是语速要慢，口齿要清晰，要让台下的每一个听众都能听懂；三是声音要让人听得舒服，尽管我们不需要孩子要像播音员等专业人员的声音那么好听，但也要给人听起来比较舒服的感觉。
此外，还有一个小窍门，就是让孩子把自己的声音录下来，父母和孩子一起分析优缺点，改善效果会很好。基本要求就是说出每个字的时候发音需要足够清晰和饱满。
2.得体的演讲姿态和眼神接触
演讲的姿势和眼神接触都有一定的专业标准，对孩子来说，做到大方得体是最基本的要求。
3.饱满的精神面貌
饱满的精神面貌会让演讲更具感染力，此外，合适的服装、造型等都会给整场演讲加分。
4.言之有物的演讲内容
演讲的内容当然还是得交给孩子自己来决定，家长在必要时可以帮助孩子梳理演讲前的基本问题：演讲目的是什么？听众是谁？他们喜欢听什么？
上台演讲的第一关，就是孩子敢不敢说，有没有自信去说。这一关很重要，当孩子跨过这一关，演讲就成功了一半。
当然，孩子的演讲能力，并不等于“孩子敢说”就够了。更重要的是第二关——孩子要言之有物。孩子需要知道自己想表达什么，想怎么样表达，并且怎么样，可以让别人听懂自己想表达的。总体要求是，孩子能否有序、有内容地表达自己的想法。
结语面对演讲孩子怯场，“推”孩子上台往往会被孩子拒绝，我们不妨换种思路，改“推”为“拉”，让他们在公开场合勇于表达自己的想法和观点，轻松解决这方面的问题。
当然，冰冻三尺非一日之寒，解决这种问题需要父母给足孩子一定的时间和空间，让孩子在过渡阶段，循序渐进地调整好自己的状态，最后自然水到渠成！
