相信有很多人在去年从网上看到过或听说过这样一个新闻：

12月10日，在浙江省U14青少年足球赛中发生一起暴力飞踹事件……

事件的来龙去脉在网上已经有详细报道，我在这里就不再具体介绍了。只就事件本身而言，其恶劣程度已经超出了我们很多人的想象，也受到广大网民们的热议。虽然这起事件已经过去了好多天，但其所带来的负面影响还是给我们带来了不小的冲击，让我们有更多的思考。

我们尚且不论踹人一方球员所在球队在管理上严重失职的问题，只从那个踹人黑衣球员的表现来看，就能看出这个球员有极端的输不起的心理。仅仅因为输不起，他就毫无顾忌地做出恶意踹人的举动，事后也没有扶起被踹倒的球员，而是扬长而去。显然，这种输不起的心理已经远远超出了我们正常人的思维底线。

在我们生活中，其实有很多隐含着输不起心理的孩子。当然，在大多数情况下那些输不起的孩子的表现没有像那个黑衣球员那样严重，在程度上要轻很多，尽管如此，还是给很多父母增添了不少的困扰。

前两周，我在一所小学门口，就曾亲眼看到两个看似好朋友的小男生从校门口走出来，准备各自走到正等待接人的妈妈面前。在人还没来得及走到妈妈身边时，其中一个小男生就快步跑上前来向另一个男孩的妈妈告状：“阿姨，他刚才在路上碰到我的头了……”。这个被告状的男孩看起来就像吃不得任何小亏的人，一听这话，就老大不高兴了，可能觉得自己理亏但又不愿认输，一言不合就上前给了对方一拳头，这下子可把双方老母亲急坏了，连忙上前制止……

后面的情景我不说大家都能想象得出来。两位家长看起来是闺蜜，孩子这样一拳下去，不说把这闺蜜情感给打没了，最起码给这两个闺蜜原本亲密无间的关系蒙上了一层阴影，友谊的小船可能说翻就翻。那个出手打人的男孩，就是因为有输不起的心理在作祟。

面对这样的问题，我们自然会去思考这样一个问题，家有输不起的孩子，我们该怎么办？

我的观点是，孩子可以有好胜心理，但不能有输不起的心态。前者是我们可以加以鼓励和转化的，后者则是我们要加以避免的。

如果我们从心理学角度去分析，就会发现，输不起的背后原因是孩子“自我意识”的发展。当孩子有了羞耻意识及各种复杂情绪之后，就会比较在意别人对自己的评价和看法。

此外，输不起的孩子和一般孩子都有一个共同之处，那就是都有一颗好胜的心理；而两者之间最大的区别就是：输不起的孩子不能很好地平衡好自己的好胜心理，相反是放任自己的好胜心理毫无约束地膨胀。

稍稍让我们感到安心的是，家有输不起的孩子，既不表明孩子的人格有缺陷，更不表明孩子的个人道德品质败坏，像那种恶意伤人的极端性格的孩子毕竟只是少数。这是因为，有好胜心理是人的天性，即使是不谙世事的孩子，也会争个输赢和高低，一般不会轻易就认输。在正常情况下，没有人愿意去输给别人，大到国家，小到个人都是如此。毕竟没有人真的会喜欢输，谁都想要成为人生赢家。

这是一个充满竞争的时代。对孩子来说，尽管目前暂时还没到面对人生大抉择、大挑战的时候，但平时各种各样的小考大考和各种比赛等等，已在事实上冲击着孩子的观念，孩子当然没有像大人想的那样复杂，他们不管是考出好成绩还是获得好名次，更多的是为了赢得成就感和安全感，得到父母和老师更多的关注和肯定。因此，在输掉比赛后，他们自然会感到沮丧、难过。

可以肯定地说，孩子在幼年的时候，尤其是10岁之前，不接受自己的失败，更多的是孩子好胜心使然。很显然，在体育竞技中，若没有进取心，孩子们也就不会为争得荣誉而战。最起码在校运会上，孩子在参赛中若没有一丁点儿的竞争意识，都你推我让的，对输赢都抱着无所谓的态度，那么在跑道上一定会出现一群运动员在“闲庭似步”的奇葩现象。

因此，孩子有好胜心，这是与生俱来的一种本能，我们完全可以把它当作一种正常心理来对待，但过犹不及，孩子好胜心理如果过了头就有可能演变成一场道义上的“灾难”！

面对输不起的孩子，其实真正考验的是父母对孩子的驾驭和引导能力，其中驾驭能力更着眼于眼前，而引导能力更着眼于未来。

家有输不起的孩子，之所以引起父母的焦虑之心，主要是因为输不起的孩子，容易情绪低落、颓废，无法承受失败带来的心理压力，更是难以客观看待问题和汲取教训，甚至还把自己的过错和问题迁怒于他人。这些我们在养育孩子过程中需要防范和思考的一个问题。

我们所要做的就是，就是在包容孩子的前提下，要考虑如何把孩子的“输不起”的心理变成一种可控的状态，更变成一种激励孩子向上成长的动力！

凡事皆事出有因。一些本来只不过是原生态的好胜心为什么一步步滑向了输不起的“深渊”？在我看来，父母的这些举动和做法，是“制造”输不起孩子的根源：

一是对孩子过分宠溺，让孩子养成以自我为中心的意识；

二是对孩子抱有过高的期望值和要求；

三是动不动就拿自家孩子和“别人家孩子”进行纵横向的对比；

四是对孩子的过度夸奖，使得孩子变得特别在乎别人的眼光和评价；

五是过早地让孩子接触体验与年龄不符的竞争性的游戏规则。

面对输不起的孩子，我们可以采用以下几种方法去引导：

一是帮助孩子明白努力的价值，这是引导的关键

孩子之所以有输不起的心理，除了人有天然好胜的心理因素之外，更多是因为只看到最后的结果，没有把目光放到自己付出努力的价值所在。

我们完全可以告诉孩子，当下输给别人，只是表明自己还有挑战和进步的空间，自己要和过去的自己进行纵向对比，只要有进步，就意味着自己付出的努力是有价值的。

简单来说，就是要引导孩子多关注自己付出的努力，淡化结果对自己造成的心理负担。

从长远来看，我们帮助孩子明白努力的价值，输赢只是暂时的结果，更多的是在生活中构建起自己的成长型思维。

二是要及时接纳孩子的情绪

不管是何种原因，只要是孩子输了的这件事已成为事实，那么，父母都有责任去安抚孩子此刻“受伤”的心，让孩子把自己的真实感受和想法说出来，以排解孩子积压在内心的负面情绪，最大限度地把孩子输不起的负面反应控制在合理范围内。

三是提升孩子对挫折的承受力

每一次的挫折，对输不起的孩子来讲，都是一次难得的锻炼机会，只要父母有心、引导方法得当，是能够帮助孩子提升对挫折的承受力。

孩子在遇到挫折之后，父母不立即插手、把机会留给孩子自己去独自面对，这是比较合理的方式。

四是父母在面对挫折时要给孩子展示出良好的心态

父母在日常生活中难免会遇上各种大大小小的挫折，在这种情况下，父母要在孩子面前展示出面对挫折时的良好心态，通过“身教”来引导孩子学会调整自己的心态，这对孩子具有潜移默化的正向印象。

孩子有好胜心，我们可以把它作为激励孩子成长进步的手段；而孩子输不起，我们就引导孩子多换个角度看待挫折和失败，认可对方赢了的现实，相信孩子很快就能度过这道心理难关。

无论是孩子面对自己的输赢，还是父母面对孩子的输赢，都要对输赢保持着一颗平常心，有了这种平常心，眼前的世界一定是“柳暗花明又一村”！