这几年，每年高考后，家长关注的是厦门一双外六科同等优质高中的成绩。比清北率，比985率，比本一率等。其实都没有权威数据，都是路边社根据只言片语，残缺信息，盲人摸象般拼凑出各校排名。

就像高考什么分数选择什么档次的学校一样，中考孩子们分数也可以对应相应高中；各高中三年后，也基本上交出相应的高考成绩。当然也有低进高出、高进低出的。头部学校也有孩子本科线都达不到；中下部高中也有逆袭者，中考全市近万名，高考全省千名以内。但大差不差，高中孩子基本上分层了。

不过，学爸从业内人士了解的信息，近几年厦门高中对比似乎越来越明显：厦门一中VS厦门双十，厦门六中VS科技中学，集美中学VS同安一中，六中、集美中学和厦门一中一样，管理没那么严格，学生相对散漫，但更强调自主学，结果不尽如人意（厦门一中今年算是打翻身仗了，前几年基本上被双十压着打）；相反，双十中学、科技中学和同安一中，管理都比较严格，规训学生的行动，强调刷题和作业，结果高考成绩更见效。

学爸曾看过一个说法：小学初中伪学霸，为何高中容易现原形？主要因为小学、初中可以凭借家长紧盯、课外补课，让孩子们考高分，到了高中住校，家长不能贴在旁边，补课也没那么多时间，可不就掉下来了。总而言之，真学霸是很强调自主学，“我要学”，而不是“要我学”。如果做不到，那就是伪劣产品，遇到高考就现形。

姑且承认这个说法是正确的，那就证明一点：尽管也会有极少数真学霸，善于自主学习，一点都不受外界影响。但绝大多数考上好高中的孩子，其实都是伪学霸，没那么积极主动。一自由就散漫，一放松就退步。要想取得好成绩，就得靠学校严格管理，靠老师锲而不舍紧盯。

以半军事化管理著称的衡水中学，成绩远远超过鼓励自由自主学习的北大附中。厦门高中都是在衡水模式和北大附中模式中间摇摆，谁接近衡水模式，谁就有机会低进高出，取得更好成绩。