1名小学校长，13年时间，就利用手中职权，收受贿赂949万余元。其职位之低，收受贿赂时间之长，金额之巨，无一不让人吃惊。

12月9日，最高法公布了“蝇贪蚁腐”典型案例。其中公布了这名女校长受贿敛财的方式，就是通过为他人在学生入学、转学、分班及项目承接、工程款拨付等方面提供帮助，将教育资源当商品，来收受他人好处费的。（源自新京报等媒体）

知情人士提供了一个细节。钟某燕系贵阳市省某路小学的前任校长，还是一个美女校长。4年前知情人士的顶头上司儿子要去该校读书，花了1万元才弄到学位，而这个孩子是一个厅级干部的孙子，钟校长当时连这样的子弟读书都敢收钱，可见其吃相是多么的难看。

平均86万1年，86万元什么概念，一个农民种一辈子粮食也卖不了86万！

网友对此表示震惊和谴责。认为这种行为严重损害了教育的公平性，也破坏了家长对教育的信任。部分网友强调，加强师德师风建设是防止类似事件再次发生的关键。定期开展职业道德培训课程，帮助教职工树立正确的职业观和人生观，是提升教育质量、维护教育公平的重要举措。

为什么会出现这样的贪腐现象？针对网友热议的话题，笔者谈两点吧。

其一，对学校负责人失去监督和校长权力高度集中，是产生问题的根源。

这两年来，义务教育阶段学校的书记和校长分设，有了相互制衡，情况好得多。两年前之前相当长时间，中小学书记校长是一个人担任，学校管理权力高度集中于校长一人手上，没有同级别的学校干部监督，很容易出问题。

一个简单的例子就是，每年秋季招生，像这样省会城市的优质校，会有大批家长愿意将孩子送去就读，但是又不在招生片区，就只有求人，校长是学校的一把手，遇到这种情况不会放权让负责的副校长去决策，因为这样会让那些不能给学校提供帮助的机关单位企业人员子弟进入，这本无可厚非，学校办学需要社会各界支持。

问题就在这里，哪些学生能进，哪些学生不能进，全部由校长一人来决断，这就产生了利益交换空间。给了钟校长权力寻租的空间。

同样，碰到分班、转学、工程发包等方面，如果校长一人来决断，一样给了校长操作空间，钟校长每年受贿86万就是这么来的。

其二，建立学校负责人相互制衡制度，民主决策制度，是解决问题的钥匙。

2022年1月，教育部发文，要求义务教育阶段学校校长和书记分设，将校长的权力放在组织监督之下，校长一支笔、一言堂的局面得到改观。

这种制度还需要加强民主决策过程的管理，像入学资格审查、转学、分班、学校大型采买、工程发包等事项，需要建立相关制度，让教师代表、家长代表、学校中层代表一起参与民主决策过程，校长和书记一人只能算一票，取绝大多数人的意见，虽然操作起来比较麻烦，但能防止校长或书记的权力过大，可以从根子上加强监督，增加透明度，减少学校领导的权力寻租空间。

总之，建立学校负责人相互制衡制度和民主决策制度，不仅是教育改革的重要方向，也是保障教育公平、提升教育质量的关键举措。通过不断优化和完善这些制度，我们可以进一步加强对学校负责人的监督和管理，推动教育事业健康、有序地发展。

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