某老教师：年纪轻轻就晋了副高，我这个老教师不服！
某教龄比我少10年的女同事，已经晋升副高5年了，而我依然还在一级职称上原地踏步，该同事快捷晋级的最大可能：1是她有一个长期做校长、人人愿意帮忙的丈夫；2是她之前爱钻研两凑局，天时地利人和人家都具备，不晋才怪呢？回头再看看我：中师水平，教小学生还可以，搞研究的话太费劲，想找人帮忙，我也张不开嘴……我想升到副高，有可能就是梦想！但是，我不服气：我的教学成绩并不比我这个同事差，我的工作量也不比她少，我工作起来时常废寝忘食…为何我就不能晋副高？无论职评还是其他考核，应该以学生成绩为标准！看图：
年轻教师为何超越老教师晋升上高级教师？
晋级看赋分。年龄只是一部分分数。都算在教龄赋分较高，而且到了一定的分数要封顶！我们这儿20分封顶！40年也是20分……年轻教师赋分很快超过老教师，晋级看分数，年轻教师自然超越老教师，晋升高级职称。
说明年轻教师打了有准备之仗。日常无论干什么工作，始终瞄着赋分内容，有赋分的工作拼命干，没赋分的工作则少干或者躲着走……而老教师只会埋头苦干，老教师只会埋头干活，不抬头看路，老教师必然落后啊！
年轻教师情商高，面对校长甜哥哥、蜜姐姐，从来不给校长较真儿！还总是拍校长马屁。再加上年轻教师的人脉关系较丰富，上层还有上层的亲戚……于是年轻教师被领导喜欢，喜欢之后，领导就多给证书，证书多了，年轻教师的赋分就上去了。分数高才是硬道理！
多数没有晋级的老教师，一根筋，甚至还看不上领导，如何能沾光？只能原地踏步。
老教师对晋升上副高级职称的年轻教师，为何不服气？
老教师认为：年轻教师就是水平一般，甚至很差！年轻人没教学经验，甚至不会教书。只是满满的花架子，课堂上，让人眼花缭乱，糊弄外行人的东西太多了1公开课、论文等多数是假的！如同《皇帝的新装》，只是大家揣着明白装糊涂，不捅破这层窗户纸而已！且年轻教师的教学成绩也不高啊！老教师比年轻教师的教学成绩强太多了，可偏偏这些真东西赋分少，甚至不赋分……老教师自然不服气了，老教师自我感觉良好，我才有真本事！
年轻教师没经验，不懂教学，老教师看不上年轻教师。可老教师经验多，年龄大，只是“年龄大”和“经验多”而已。没有晋升高级职称的赋分内容……这就尴尬了！只能看不上年轻人而已。
年轻人走上层路线，对普通老师冷眼相待，见了领导堆起笑脸，光干眼前活，不干正经教学的事儿！老教师自然就看不上年轻人了。老教师最看不起的年轻人，可偏偏年轻人就加分！老教师只剩下感叹，不服气，埋怨不公了。白着急！
网友说：
网友一：我们这小学晋副高很难，都是领导晋级，普通老师基本没可能。因为需要市级表彰。一个区一年就那两三个指标，挨不到普通老师。领导也不是所有的都晋得了，也是需要准备很多证，搞课题什么的，不过好在领导定课题可以让全校老师参与，大家都准备，基本都能通过。另外就是证书，领导可以根据需要选择自己需要的证书，剩下不要的的再投票选。其实也不是说不公平，换谁当领导不先为自己考虑。
网友二：评高级职称不是刚刚上课有成绩就行了，还得多能手，担任班主任、教研活动、论文课题的撰写、自己教学比赛、指导学生参赛活动、青年教师成长等。别人在努力多方面充实自己个人能力的时候，你还浑然不知，不服输都不行。
网友三：一般做得领导夫人，工作量肯定比别人少很多，就有时间搞职称啦。没关系的人，超课时还不算，非教学任务都经常被安排到，弄到精疲力尽，如何评职称？简直是神话传说。
怎么办？
老教师不服气之余还要思考。思考什么？自己的短板是什么？仔细跟年轻教师比一比，到底差在哪里？找到自己的短板，才能实现自己的愿望，如果总是高高在上，自以为是，感觉年龄大、经验丰富，成就优异，就看不上年轻人，就觉得自己强……永远赶不上年轻人。关键是增加赋分内容！如何增加？缺什么补什么，哪个地方需要分数，就老老实实搞……该上公开课的上公开课，该写论文的写论文，该花钱的就花钱，见了领导别总是冷眼、躲着走，要笑脸相迎。实在不行，给领导送点礼物也行啊！自己不乐意出面，让自己孩子送去也可！不就跟领导拉近关系了吗？要向现实低头。
晋级是硬道理！不能只埋头苦干，还要抬头看路。路清楚了，目标明确了，才不糊涂，有奔头！，此方面，还得向年轻人学习。
赋分标准要向老教师倾斜，别让年轻人这么快就超越老教师！老教师出了力，流了汗，教出好成绩，应当得到回报！总让年轻人走在老教师前面，老教师还愿意教书吗？老教师不闹情绪吗？说到底，初等教育的教学质量，还靠教学经验，没有多少窍门，也没有多少新方法，经验多了，自然就成为教学高手了，所以，增加教学成绩的分数才是正途。
实实在在增加高级教师名额，高级名额那么紧张，致使老师们互相攀比，内讧，甚至互相掐架！没到学校晋升职称之时，学校就乱成一锅粥……严重影响教学秩序！城区学校向农村学校看齐：开辟晋级绿色通道，到一定年龄，直接晋升高级！如此，大家不伤和气，按部就班，安安静静教书育人。
总之，老教师有老教师的特点，青年教师有青年教师的特色，能晋升上高级职称才是硬道理！老教师还是低一低头吧！要是一级教师退休，太亏了！
大家怎么看？
