有时候，我们不得不承认，孩子的智力存在差异，这是一个客观的事实。孩子的智力发育受到多种因素的影响，比如遗传因素、环境因素、早期教育等等。

（一）

神童的诞生到“星途暗淡”

生一个特别聪明的孩子，爸妈一定是特别爽的感受。

1995年，张炘炀出生在一个知识分子家庭，很小的时候，父母就发现这孩子天赋异禀，他2岁半大的时候，就认识了上千个汉字，身边的人都称呼他“小神童”。

张炘炀上小学了，仅仅半年的时间，他就学完了小学5年的课程，之后，他的学习速度也是突飞猛进，9岁的时候，张炘炀就提出来要跳级读高三，父母虽然觉得不可思议，依然选择支持孩子。

10岁，同龄人刚刚上小学四年级，张炘炀已经参加高考了，并以优异的成绩考上了大学，13岁他已经大学毕业了，并且成为北工大的研究生，16岁成为博士生。

这惊人的升学速度，真是其他家长望尘莫及的！

天才少年是父母的骄傲，但是，父母却很难像以前一样驾驭这个孩子，在硕士论文即将答辩的时候，张炘炀让父母在北京买房，否则不去进行答辩。

北京买房子，就一个首付款，也是一个天文数字，绝大多数的家庭都是做不到的，张炘炀的父母当然也不例外，张炘炀因此和父母发生了激烈的争吵。

张炘炀在之后的很多年，销声匿迹在大众的视野里，他后来博士毕业了，但是，一直没有稳定的工作，更没有什么研究成果，甚至是生活费都要父母接济。

每个父母都希望自己的孩子能够成为“天才”，但是，天才的培养也许是更加艰难的，天才的陨落更让人懊恼惋惜。

（二）

如何教育好孩子，不埋没他的天赋？

天才少年张炘炀的经历，既让我们赞叹，也给我们很多启示，值得家长们思考的问题是，如何教育好我们自己的孩子？

以下4个原则，愿每个家长都能做到！

第一，教育孩子不能只注重学习成绩，综合素质培养更重要。

走在大街上，十个人当中有八个都在谈论孩子的学习成绩，孩子上哪所学校更好，这是很平常就能遇到的。

但是，我们需要注意的是，不能只关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子心理的健康成长、社会交往能力的培养，以及情绪管理等方面的发展。

张炘炀虽然学习能力很强，但是，他在抗挫折能力、与人相处的能力各个方面还是有很多的欠缺，也导致了他后续发展的动力不足。

第二，教育孩子不可揠苗助长，需要遵循他们的成长规律。

张炘炀从小身上就有神童的光环，父母不允许他像同龄人一样按部就班地走求学的道路，因为天资聪颖就连跳几级，10岁考了一个普通本科。

别人劝他复读一年，爸爸都不愿意，以至于他低龄上大学，后续求学屡屡受挫。

孩子的成长是一个循序渐进的过程，每个阶段都有其独特的身心发展特点和需求。

揠苗助长式的教育往往会给孩子带来过大的压力，可能导致他们产生焦虑、厌学等不良情绪和心理问题，反而不利于其健康成长和全面发展。

父母教育孩子，应当尊重他们的兴趣爱好和天赋，给予适当的引导和支持，让他们在宽松、和谐的环境中自由探索、学习，逐渐发掘自己的潜力，实现自身的价值。

第三，引导孩子树立正确的价值观，正确看待成功与失败。

成功与失败并没有一个准确的标准，引导孩子树立正确的价值观，以正确的态度看待成功与失败，这是教育孩子中很重要的一环。

教育孩子有正确的价值观，比他们的学习成绩更重要。

首先，作为父母要以身作则。

我们要通过自身的言行，给孩子展现积极、健康的价值观。我们在日常生活中，遇到成功时不骄傲自满，面对失败时不气馁抱怨，为孩子树立良好的榜样。

其次，父母要与孩子进行深入的、良好的沟通交流。

要让孩子明白成功，并非仅仅是物质的获取或表面的荣誉，而是个人的成长、对他人的帮助以及内心的满足。

而失败也并非终点，而是积累经验、学习教训、促使自我提升的契机。

我们引导孩子，可以通过分享名人故事、阅读相关书籍等方式，启发孩子思考，鼓励孩子在面对挫折时保持坚韧不拔的毅力，在取得成绩时保持谦逊和感恩。

第四，父母要给孩子自由成长的时间和空间。

现在的家庭，孩子普遍都是独生子女比较多，父母对孩子的教育很重视，孩子几乎都是在父母的安排和计划中成长。

父母在教育孩子的过程中需要不断地反省，孩子是独立的个体，我们要让孩子有机会去体验生活、发展自我，过度的控制可能导致孩子产生逆反心理或失去自我。

孩子如同幼苗，需要充足的阳光、雨露和自由的土壤来扎根、伸展。

给予他们自由成长的时间，意味着不过分催促，让孩子按照自己的节奏去探索世界、发展兴趣。

比如，不强制孩子在短时间内掌握过多的知识技能，而是允许他们在感兴趣的领域慢慢积累。

第一，父母要为孩子提供自由成长的空间，尊重孩子的个性和选择，不事事包办、过度干涉。

第二，让孩子有机会独立思考、自主决策，比如在选择课外活动、交友等方面给予一定的自主权。

第三，父母要培养孩子的自主性、创造力和责任感，让他们在自由的环境中学会自我管理、解决问题，从而更好地适应未来的生活挑战。

孩子的智力差异，并不意味着某些孩子注定无法取得成功。每个孩子都有自己独特的优势和潜力，通过适当的引导和培养，都能够在各自擅长的领域展现出出色的能力。

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