记者丨殷建
这两天，成都市树德中学（光华校区）高二年级11班的学生桂舟收到了一份既特别又难忘的“礼物”——他的个人书法作品展在学校光华书院美术馆正式开幕了，主题定的是“御舟上溯”，展览时间将一直持续到7月31日。
对于桂舟来说，这不但圆了自己一个梦，也是学校给予他的一份独特的礼物。
5月31日，由成都市树德中学、四川省青少年文联书法专委会主办，成都市树德中学美术书法组承办的“御舟上溯”——桂舟个人书法作品展在成都市树德中学光华书院美术馆举行。与普通的书法作品展有所不同，这是成都市树德中学（光华校区）首次为学生开设的个人书法作品展。
桂舟
当天，成都商报教育发布记者也受邀参观了作品展。坦白说，尽管看过很多的书法作品展，但是，当天还是被这位中学生的作品展深深地震撼到了。
毕竟只有16岁的桂舟，现场展出的作品就已经达到了40多幅，包括了篆、隶、楷、行四体，每一幅都凝聚了他对书法艺术的深刻理解和独特见解，作品风格多样，能够看出他对传统文化的热爱和对艺术的追求。
虽然是一场给学生组织的书法作品展，但学校也邀请到了不少单位和艺术大师来到现场参观，并且还专门给桂舟同学提出了一些指导意见。
比如，作品展由四川师范大学美术学院、书法学院；四川省硬笔书法家协会以及四川省青少年文联共同指导，而出席活动的嘉宾更是达到了十几个，而且个个都是书法界的大咖，我们也给大家列举了部分嘉宾的名单：
中国书法家协会教育委员会委员，中国评论家协会理事，四川师范大学美术学院书法学院副院长、成都市书法家协会主席王兴国
四川师范大学美术书法学院教授、硕士研究生导师，教育部全国首届中小学美育教学指导委员会副主任，享受国务院政府津贴专家冯恩旭
四川省人民政府文史研究馆特邀研究员、四川省硬笔书法家协会主席、成都市书法家协会副主席康俊
中国书法家协会会员，四川省书法家协会教育委员会委员、成都市书法家协会主席团委员邓长春
九三学社四川省书画院书画家、四川省教育学会书法委员会理事、四川省青少年文联第二届常委，书法专委会执行主席；四川省硬笔书法家协会常务理事、策展工作专委会委员洪岭
嘉宾们在书法作品展开幕式现场合影
御舟上溯—桂舟个人书法作品展开幕式现场
为何会邀请专门的书法学院作为作品展的活动指导，又为何会邀请众多艺术大师来到现场观摩？
成都树德中学党总支书记、副校长，光华校区执行校长刘涛在和记者聊天时介绍，书法艺术是中国传统文化的瑰宝，蕴藏着中华民族的精气神，写好中国字，做好中国人，才能从根本上传续民族精神，建立文化自信。
“学校开发了丰富的传统文化课程，正是希望充分发挥传统文化的育人价值，为每一位学生创造展示自我，展现才华的机会。桂舟同学从小研习书法，书法作品还曾代表树德中学参加成都杜甫草堂博物馆艺术作品展演荣获一等奖，被杜甫草堂博物馆永久收藏。”刘校长提到，我们鼓励学生追求自己的兴趣和梦想，尽力为学生的全面发展和个性成长创造更多机会和平台，希望每个孩子闪闪发光。
刘校长也提到，学校此前也曾开设过画展，不少学生的优秀作品都得到过展示，以后也将继续尝试为学生个人开设展览，让更多师生在学校就能感受传统文化熏陶。
中国书法家协会教育委员会委员王兴国在活动现场专门提到，“自己从事书法教育已经有30多年了，但还是第一次参加中学为学生个人举办的书画展，真的是非常难得，意义也很珍贵，也可以看出学校为学生们搭建了很高的平台。”
我们在展区内看到，一幅幅书法作品吸引了超多师生驻足欣赏。书法作品包括了40多幅，主要涵盖了篆、隶、楷、行四体，整个书法作品比较成熟，也兼具了独特的书法气质。
桂舟的书法作品
从8岁起，桂舟就开始接触书法，对书法也有了一种特殊的情感。
“本来他是和朋友去学习书法，结果没想到朋友放弃了，而他却爱上了书法，经常耗时几个小时，只为用心写好一幅作品，”桂舟母亲对记者说，孩子能够静下心来投入进去做一件事，作为父母是非常欣慰的。
桂舟告诉我们，自己为了准备这个书法作品展，前前后后花了差不多一年时间，“之前我只是给老师说了自己的一个想法，希望能够开一个属于自己的作品展，没想到老师当时就非常赞同我的想法，并希望我能够以此作为目标，如今这个梦想终于实现了。”
桂舟的《龙行万里》作品
桂舟
有了这样的想法后，由于平时的学业比较忙，桂舟通常都会选择在周六、周日以及平时晚上完成自己的书法作品，其中的一幅“龙行万里”作品就整整花了10个小时。“我非常感激所有支持我的人，是他们的帮助让我能够实现自己的梦想。这次书画展不仅是我个人学习成果的展示，更是对学校的感恩和对传统文化的致敬。”
篆书、隶书、楷书……桂舟其实掌握着多种书体，始终秉承着冲淡平和的心态，稳扎稳打地进行书法练习。“篆书细劲挺直，对笔力控制的要求较高；隶书扁平工整，最具特色的是‘蚕头燕尾’；楷书横平竖直、规矩整齐，但是对笔法要求极其严谨，也是最难书写的字体……”
桂舟的书法作品
桂舟的书法作品被杜甫草堂永久收藏
谈到书法，桂舟总是滔滔不绝，就像是在介绍自己多年相处的朋友，“如果真的全身心投入书法学习中，我们可以体会到无限的乐趣。比如说同样是‘為’字，起笔点画的角度不同，就会产生不同的‘精气神’，其实汉字与人一样，都具有丰富的神态和表情，只要在书写过程中细心体察，就能产生与汉字的微妙感应，乐趣无穷。”
活动现场，记者发现，参展观摩的师生们也激发起他们对于书法的兴趣，当谈到练习书法的“秘诀”，桂舟表示“其实没有什么捷径，关键是要贵于坚持和勤练。”
“一旦拿起笔，开始写书法时，他就马上进入状态，仿佛立刻进入另一个世界，特别安静！”作为桂舟的班主任，成都市树德中学光华校区德育处副主任赵枝刚在谈到自己学生时也是深有感触。
据介绍，书法作为成都树德中学高中艺术模块课程之一，希望学生们通过书法学习不仅可以提高审美水平和培养学习品质，还能增强自信心，促进文化认同与传承，健全人格全面发展，对学生的全面发展起到重要的意义。
这样的学校，你羡慕了吗？
