《窗边的小豆豆》是我在多年以前的课堂上听到的小说。当时的老师说，这本书是一本非常不错的书，有助于我们打开思路。可惜，当时的我满脑子都在想着要怎么记住教科书的知识，以求自己能到教师资格证，所以根本就没有在意这本书。后来，我想起来这本书，并拿起来细细看了一遍，这才发觉当初自己错了一本好书。
因此，为了不让这本好书蒙尘，在这我就向大家聊聊这本书。
黑柳彻子是一个出名十分早的人，她在撰写《窗边的小豆豆》之前，长期涉猎媒体行业。在日本，她可以算得上是许多电视观众的老熟人了，因为她的访谈节目《徹子的房间》做到了一万期之多，长盛不衰。因此，当她将自己的童年经历写成一本书时，人们出于对她的名气和身份的崇拜，自然而然地使他们对这本书产生了兴趣。不过，真正让这本书如此受欢迎的原因，应该归功于它本身的品质。
《窗边的小豆豆》充满了童真和奇思妙想，每次阅读都能让人感动不已。这本书讲了主人公小豆豆是如何从一个受尽欺负的，被人排挤的边缘学生，变成了一个充满自信的孩子。这是因为小豆豆在一所非常小的“巴学园”里找到了属于自己的一片天地。
这个小小的学院，在小林宗作校长的努力下，成为了一个平等、有趣的乐园，师生之间可以自由交谈，学生之间可以信任和互助。小林校长倡导小朋友在用餐时，要尝尽“山之味，海之味”，让小朋友养成不挑剔的饮食习惯。因为有小林校长的良好管理，学校的氛围非常的友好。但是，这个故事的结尾是悲哀的，因为这些东西都被战火摧毁了。
这本书的故事背景正是发生在战时。在那个时代，日本的教育环境急剧变化，教师们失去了他们曾经的话语权，教育更加倾向军国主义和天皇制度，意图将全体国民绑上战争的列车。小林宗作校长这样的教师在他办起的“巴学园”里努力维系着大正时代的教育理念，与学生平等交流，带他们去接触大自然，教导他们爱和理解。在那个黑暗的时代，这样的善良和温情之光让人们改变了对教育的看法。
《窗边的小豆豆》之所以能够如此深深地触动人心，是因为在那个特殊的年代里，这本书描绘了保留善良和温情的教师和学生之间的关系。尽管这本书是一本充满温情的故事，但我们应该意识到它的背后是对战时教育的一种反思和呼吁。
尽管作者黑柳彻子和小林宗作校长都属于战后的日本，但他们的背景和经历展示了战前和战后教育的巨大转变。小林宗作校长代表了战前大正时代教育理念的缩影，而黑柳彻子则代表了战后日本的教育改革和现代化。通过书中的故事，人们可以更加深入地了解这段历史。
《窗边的小豆豆》以温馨的情节与深刻的社会背景，展现了日本在战前与战后所经历的一场巨变。虽然这是一部诞生于非常时期的小说，但是它所表现出来的仁慈与温暖，还是给人们带来了一种新的思考。该书的成功与影响，并不只是因为其作者，而是因为其所传达的价值与情感。
