在小学阶段，明明学习的知识难度并不高，连几岁小孩儿都能回答对问题，但是出题人们却费尽心思，经常把一些看似简单的题目改造成需要拔高智商才能答出来的生活实际题目。

如果学生没有结合实际的能力，那考试就真的惨了。比如有一种算年龄的题，经常把爷爷，孙子或者是爸爸妈妈和孩子的年龄加在一块儿，给出一个总数，然后问孩子多少岁？

一般的孩子没有仔细思考的情况下，经常会打出儿子60岁，女儿50岁这样令人哭笑不得的答案。可是最近有一道题目把大人也给整蒙了，一位妈妈生气的质问老师说女儿50岁哪里错了呢？

常常有网友在网络上吐槽说最近辅导孩子做了一道题目，明明很简单就可以得出一个非常明显的答案，但是老师却说这道题答错了。应该把思维拐个弯儿，应该这样或者那样答才行。

这种题目真的是让成年人和学生都觉得挺讨厌，很多题目似乎并不是为了考察学生的数学能力。单纯是想让学生成为一个心理老师，去猜出题人到底是怎么想的。可是并不保证一些小学生就有这样成熟的预判他人思想的能力吧。

我们来看看这道应用题，总价值6分，在小学阶段应该算是一道含分量比较大的题目，能做出这道题才能考数学语文双百，所以对学生和家长的意义来说不言而喻。

这道题目的问题其实很简单，说父亲和女儿加起来总年龄是100岁，已知父亲50岁，那么女儿多少岁呢？一位妈妈看完了这道题目之后哈哈大笑，说出题人肯定是忽略了生活实际了，因为这道题无论怎么算都是一个简单的算式，就是用总年龄减去父亲的年龄得到女儿的年龄。

因此父亲50岁，但是女儿也是50岁，真是太荒谬至极了。可是这道题也没有其他的解决思路了，因为这就是事实啊，是出题人的过错在先，他没有算好父亲女儿应该有的年龄差异，所以才出现了这样的答案。

所以这道题是并不符合生活实际的，但是老师绝对不能给这道题批错，然而万万没有想到的是老师却非常严肃的告诉孩子说这道题你做错了，回去再仔细思考一下。

这回母亲真的生气了，母亲说出题人没有思考好，凭啥赖我儿子做错了？非要问问老师这道题到底有什么毛病？

这个时候评论区有一位大神给出了一种全新的解法，说在某一年父亲和女儿的年龄之和是100岁，但是这一年父亲并不一定是50岁，比如爸爸70岁时，女儿是30岁，爸爸60岁时，女儿是40岁，其实是有很多可能的。

但是按照这位网友的算法的话，实在是超出了小学生的知识能力范围，需要列方程式，最后解出女儿二十五岁。而且这个方法连很多成年人都没有办法掌握，简直是高数的级别了，这应该不是出题老师的本意。

有人说出题老师的意思可能是这个父亲不止有一个女儿，比如有两个女儿的话，那么分别是二十五岁，父亲50岁就非常合理了。还有人说题目的意思应该是父亲和女儿现在的年龄加起来是100岁。问的是在父亲50岁的时候，女儿多大？

但问题就在于这些都是大家的猜想，这完全就是题目的关键信息被隐藏掉了，出题人也并没有给出一个明确的指示，所以这道题应该就是出题人的问题，按理来说小学生根据现有的信息答出来，女儿50岁其实并没有问题。

最近还有一道类似的题目也是引发了争议，就是母子二人加起来100岁，儿子60岁，那么母亲多少岁呢？这种题目往往都故意让学生忽略了现实因素，就是如果儿子岁数比父亲和母亲都大的话，那显然是不可能的。所以不管有几个儿子，不管是不是继子，都不应该得出母亲是40岁这样的答案。

家长们都服气了，下次出这种题目的时候，麻烦出题人提前在前面告知说这道题是思维拔高题，这样的话学生们也不至于被误导，最起码能有一种不寻常的方式去解决问题吧。那么你觉得这种题目意义何在？

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