我家宝宝在上课期间经常在教室坐不住，会出现一些小动作，上课不专心听讲，容易分散注意力，成绩一直落后，后来听说可能是得了多动症，才带孩子去医院检查。请问下多动症儿童的行为特征有哪些

多动症儿童的行为特征有哪些

1、多动症儿童的注意范围狭窄，稳定性差

多动症儿童通常表现出理解能力差，记忆能力差，不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。同样，他们的身体协调性很差，手脚不灵活。上课时，孩子眼睛要看书、看黑板，耳朵要听讲，同时又要动脑思考，动手做笔记，这就会导致他们出错，难免走神。

2、多动症儿童很难长时间集中注意力

多动症儿童注意力难以持久，一般对8~12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难，而多动症儿童平均只能达到10~20分钟。　因此，多动症儿童在学习上面临的困难是同龄儿童的好几倍，而且，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。

3、多动症儿童关注的重点总会出错

注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，但该有意注意的事物却看不到。

4、“安静型”的多动症儿童

以女孩子居多。一些孩子看上去很安静，面前放着一本书，像是在认真看书，其实是在走神，一点也没看进去。这样的孩子也存在注意缺陷，做事往往拖拖拉拉，例如要花很长时间做作业，做什么都很慢，这些都是多动症的表现。