生活在信息爆炸时代的你，是不是总想学点东西提升自己？

学完之后怎么样呢？

你变聪明了吗？真的很享受工作吗？你的人生逆袭核心算法是什么？无解问题找到答案了吗？真的停止内耗了吗？

工作和生活中，我们都是遇到问题，通过学习再解决问题，是有目的的学习。

比如：你刚刚参加工作，从学校到职场，你还没能找准自己的定位，不会与同事、领导沟通，明明是好意却遭到误解，你很苦恼。于是你就要科普怎么与人沟通的知识，买了一堆有关职场沟通的书。

简单的看书能解决问题吗？你找的书对路吗？

假如你找到的书是正确的。

我记得一本书里指出，最好的方式是：向牛人请教，给你建议和方向和边界，也就是给你划个重点；再找到一个“学霸”作为榜样；最后搜索一下“学霸”的好评和建议，然后再看你的书。

看完是不是真的能达到你理想的目标呢？

比如：孩子怎么说都不听，你按照书里说的做了两天就放弃了，你仍然头疼地说，不管用；

再比如：你认为自己缺乏自信，书里指出，自信要经常做自己擅长的事，保持优越感才能不断强化自己的自信，你想找的答案是“自信要做到几步，一二三......”，书里又说，自信是一场终生修行，不是一蹴而就，你又放弃了；

还有，你想提高自己的写作水平，看了精准写作的技术，按照书里的要求练习主题力、重点力、结构力......练习了几篇文章就灰心了。

这样的学习不能称之为真正的学习。

真正靠谱的学习要这样做：人与知识的“握手”；知识与场景的“握手”；人与人的“握手”。

我们分别看看这三个“握手”：

人与知识的“握手”：是指学习知识和信息。学习的内容，通常是用于解决当前生活或工作中的问题，或者是精进个人核心技能，或者是为提升生活的品质。

要知道自己的学习目的，哪些必须学，哪些不必学，要学到什么程度。

不能看到就要，要有筛选，不是学得多就是进步。学习“目的不清”就会产生“方法不对”的后果。

比如，你想解决问题，学的是提升生活品质的知识，所以给出的方法也不对路。

什么样的目的，决定什么样的学习方法。

只是想扩大知识面，能记住就行，一张思维导图就能搞定；想要解决实际问题还需要下面这个“握手”。

知识与场景的“握手”：时间练习和践行。成年人的学习多在于“用”，让知识与具体环境互动。

学了没效果，多半是因为这个环节卡壳。不能用学校里的学习方式。

这种学习分为三个层次：第一层，道理、方法论、格局认知；第二层，具体流程 或者步骤；第三层，前两步在实际应用中要用到的清单、经验指点及怎么使用工具。

比如：想要提升写作能力，首先要确定主题，第一层，找到如何构思主题的讲解；第二层，构思主题具体需要几步，分别是什么；第三层，列出前两步要用的清单构思主题需要从两方面思考，水平思考和脉络思考，经验就是“来龙去脉”、“还有呢”，工具是点子、关键词、5W1H。

这三层要融会贯通才能更好的学习，如果不能把第一层转化为第三层，学习之后问自己一个问题，“听了这节课，我下一步能做点啥？”强迫自己用上学的东西，否则会打包还给老师。

这还不能完全达到你想要的结果，你需要名人指路。

人与人的“握手”：第一个人指学习者自己，第二个人指导师或者学习伙伴。

我们做事情都习惯从最简单的做起，跟“要事第一”相反，如果有导师或者学习伙伴会及时把你拉到正轨，所以导师和学习伙伴是你前行的贴心伴侣。

这三个“握手”的比重：人与知识的“握手”占10%；知识与场景的“握手”占70%；人与人的“握手”占20%。

学习效果的提升，70%来自实践，20%来自导师和伙伴的帮助，10%来自纯粹的知识学习。

现在回想一下，有没有觉得自己很努力，感动了别人也感动了自己，可是依然什么也不会，现在明白了，只是与知识“握了握手”，只是大脑会了，没有足够的时间去实践加深熟练度，去交流巩固新知识。

做好这三个“握手”，需要花费很多精力，不把知识榨干，是不是有点亏呢？

时代决定了我们是终身学习者，需要不断学习如何学习。

想要学习更多如何学习的新理念，看看古典的《成为你想看到的改变》，让自己变得与时俱进吧！