文/明眼人谈教育

在科研的海洋里，女性学者似乎一直是那个静静的角落，据统计，在全球范围内，STEM（科学，技术，工程，数学）学科的女性教授比例仍然处于低得惊人的水平。这个现象被许多人理解为是女性在科研领域的“玻璃天花板”效应。

“玻璃天花板”这个术语，最早是吉姆·班克斯和奥林匹亚·斯诺在1986年提出。

它形象地描述了女性在职业晋升过程中所遇到的难以看见但确实存在的无形障碍。在科研领域，这个“玻璃天花板”似乎对女性的晋升道路造成了严重的阻碍。

网友A：“我爸我妈同时升的副教授，我爸做科研我在妈妈妈妈妈妈，我爸在出差我在妈妈妈妈妈妈，我爸在当比赛评委我在妈妈妈妈，我爸在写论文我在妈妈妈妈妈妈，我爸出国进修两次我在妈妈妈妈。”

网友A显然觉得是家庭耽搁了女性，女性为家庭牺牲的多。

明眼人觉得网友B地原因更有说服力。

“学这些学科的女学生本来就少，例如工科，读工科的女生相对于男生来说本来就少，尤其是土木，机械，自动化这种。当年我读的那个专业，班上三十个学生，四个女生，全专业所有女生加起来十三个，而男生有一百二十多个，妥妥的和尚庙。

硕士还留在这个专业的就更少了，毕竟有工作的，有转行的，到了博士，又更少了。我当年班上只有一位女生升学读硕士了，其他都是直接工作。

博士之后做一做博士后，或者是出国访问学习，能坚持到这一步的女性，又更少了。

而这才摸到大学应聘的门槛，上面每一关，男性的数量都远多于女性，就是女性全评上教授了，数量也赶不上男性啊。 本来基本盘女性就少，那么晋升的也少啊。 同理，换成女生多的专业，你看看是不是女教授比男教授的数量多？”

太原理工大学校长郑强在一次公开演讲中提到：“我们的学科建设需要多样性，尤其是女性科学家。她们的视角和思考方式与男性不同，这会为我们的科研带来全新的活力和创新。”他鼓励更多的女性投身科研，打破性别在科研领域的壁垒。

然而，尽管有这样的鼓励和呼唤，现实中，女性在科研领域的晋升之路仍然充满艰辛。她们要应对科研领域的激烈竞争和自身家庭与事业的冲突。这是一场没有硝烟的战斗，它的战场设在每个人的内心深处，而对手却是根深蒂固的观念和现实困境。

首先，我们需要从根源上改变对女性科研工作者的看法。她们不是被遗忘的角落，而是被忽视的宝藏。她们的能力和贡献不应该因为性别而受到贬低或忽视。

其次，我们需要为女性科研工作者提供更多的支持和机会。这不仅包括提供公平的晋升机会和公正的评价体系，还应该提供足够的资源和时间，使她们能够充分展示自己的才华。此外，我们还需要通过教育和培训来提高公众对女性科研工作者的认知和尊重。

在此过程中，领军人物的作用不可忽视。正如太原理工大学校长郑强所说：“我们需要更多的人来推动这个改变。

这些人可以是我们的教师，也可以是我们的学生。

通过培养和支持女性在STEM领域的发展，我们可以逐渐打破“玻璃天花板，让她们在这个领域发出更响亮的声音。

然而，我们不能忽视的是，“玻璃天花板”并不是一夜之间可以打破的。

这需要全社会的共同努力，包括政策制定者、科研机构、教育机构以及每一个个体。只有这样，我们才能看到更多的女性走上科研的舞台，用她们的知识和能力为人类的进步做出贡献。

当科学的世界不再缺少女性的身影，当她们的声音能够被清晰地听到，当她们的贡献得到应有的赞誉，那才是科研领域真正的大繁荣。

因为那不仅意味着我们有了更多的女教授，更意味着我们有了更多的可能，更多的创新，更多的多样性。

为了这个目标，让我们一起努力吧！让“缺失的女教授”成为历史，让每一个热爱科学的灵魂都能自由地飞翔！