寒假马上来临了，最近身边很多的家长都忙于给孩子安排寒假的生活。小敏是个二胎妈妈，大宝读六年级，二宝读四年级，两个孩子的学习成绩都差不多，但是寒假计划却是完全不一样，小敏给大宝的寒假安排满了补习班，而二宝完全没有。
我们一开始以为小敏是因为大宝要上给孩子安排小升初，所以才把假期排满。小敏说并非如此，大宝从一年级就开始上补习班，没办法，没去补习班成绩就降下来。小敏说两个孩子从小上补习班和不上补习班，差别真的很大，特别是这3方面。
学习的独立性小敏家大儿子上小学的时候，他们夫妻俩刚在创业初期，没时间和精力管孩子。孩子读一年级的时候，晚上和周末就送到补习班去了。孩子成绩成绩也很不错，但是到了四年级以后，成绩也就一般了，而且学习的独立性很差，作业都要逼着去做。
小敏说孩子长期上补习班有好处，就是父母自己不用操心，补习班的老师会把他们所学的知识点揉碎了，总结了再教给孩子，孩子也就不需要自己去总结。时间久了，孩子就开始依赖补习班，不管是平时材料积累还是考前复习，都是看补习班老师整理的。虽然也能够考得不错的成绩，但是自主学习的能力不行，学习的独立性也很差，习惯了依赖他人。
而没上过补习班的小儿子完全不一样，小学一二年级的时候学得很吃力，那时候作业也经常要做到10点左右，成绩也很一般。因为他都是自己消化整理知识点，孩子虽然学得很慢，但是勤于思考，在长期的自我探索学习中，发现到了高年级以后，孩子的独立学习能力很强，也不需要父母一直盯着了，到四年级基本也实现了自主学习。
学习的兴趣长期补习的孩子一天在学习的时间很长，就连节假日都是排得满满。小敏说大儿子就是这样，以前在学校上课后延时到五点半，下课后就到补习班老师那里，晚饭也在那边吃，到九点左右才接他回家，学习的时间很长。而小儿子不一样，从读书开始，就没有上课外延时班。每天放学后，先带他去运动半个小时左右，回家吃完饭再做作业，做完作业就可以主见安排活动了。
超长和超量的学习时间也提前透支了孩子的学习兴趣和热情，小敏说大儿子在4年级开始对于学习的热情越来越低，基本上是要靠家长催着才会学，所以成绩也开始下降，明显学习后劲不足，只能在补习班那里加强学习。
到小儿子读书的时候，主要是抓了习惯，每天给他足够的时间去运动，压力得到了很好的释放，到了高年级后学习的热情反而提升了。比如他最近很迷军事题材的书籍，就会每天提前把作业做好，然后最近找相关的资料阅读，对于学习方面一直保持好奇心和探索的冲劲。
学习的动力《小王子》作者圣埃克苏佩里说过：
“如果你想过让人们造一艘船，不是雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
从小上补习班的孩子一直以来都是爸妈和补习课的老师催着学习的，他们很容易陷入一种误区，就是觉得学习是为了父母学、为了成绩，而不是为自己而学。这样的孩子一旦在学习上遇到困难就很容易放弃，也容易出现摆烂的心态，找不到学习的意义。
而从小不上补习班的孩子，他们想要学好只能靠自己，自己安排和管理时间，也有时间做自己喜欢做的事，这反而也能够激发他们学习的的内驱力。这样的孩子一旦开窍，就会有源源不断的学习热情。
写在最后：一个不愿意放手的父母，孩子永远没有机会学会独立；一个在只有补习班的童年，孩子永远体会不到学习的乐趣；一个对子人生没有自主感的孩子，不会对生活有充满前进的动力。适时地学会放手，把孩子的人生交回给他，而不是补习班！
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