许多人对于岳飞被从教科书中移出愤愤不平，认为岳飞是大英雄，还有他收复山河的气概，更应该让后人学习，应当保留。实际上，正确认识岳飞是正确认识多民族、统一国家历史的一个前提。

中国有五千年灿烂的文明史，在历史上境内的各个民族繁衍生息，共同形成了伟大的中华民族。由于各个民族生活地域相邻，在历史上出现冲突是不可避免的，这个过程中也有可能产生仇恨，岳飞时代的靖康耻，不能不说作为当时的宋人的一种真实的耻辱。然而历史必须要向前看，站在一个高的角度看待历史。随着中华历史的演进，民族融合和睦成为一种趋势，统一的多民族国家成为大势所趋。在这种情况下，我们更应该听到更加团结，更加和谐的声音。作为南宋时期的民族英雄，岳飞就非常不合适大加宣传。

试想，如果我们没有正确而全面的民族史观，我们就跳不出狭隘，屹立世界民族之林。不同时代有不同时代的英雄人物，这些人物影响了历史的进程。比如岳飞，率领岳家军改变了金和南宋对峙的局面。历史应该记述，我们的教科书尤其历史上应该把这段历史讲给后代，因为这是实际发生的。但要有角度，更要有侧重，更有照顾多方面的感受，让不同观点的人都能够接受真实的历史，认识真实的历史，找到教育的价值。

世界历史上一个重要的例子就是南斯拉夫，在南斯拉夫发展的历史过程中，塞尔维亚、克罗地亚和斯洛文尼亚等族在历史上产生了很多矛盾，在二战后建立统一的联邦制国家也没有弥合各族的分歧，仇恨没有消除，且不断增大，最终引起国家解体。不算历史旧账是融合的一个前提，也是成为一家人的基础。遥想，解体前的南斯拉夫多强，现在的塞尔维亚完全是个内陆国家。人类历史的部族、种族、民族冲突比比皆是，带来的后果是内部一盘散沙，没有安定的发展环境，贫穷和饥饿困扰着国家。民族团结是安定发展的基石，任何时候都不动摇。

现在许多的喷子还在喷某某王朝让中国落后，某某王朝不算中国的。其实，这就是一种狭隘，历史上有时候有不和谐的部分，这是很正常的。亲兄弟都有打架的，何况大家是游牧民族，一个农耕民族，彼此有冲突是难免的。只有把历史矛盾和争议化解到最低点，才能促进大融合、大繁荣。伟大国家的历史不是一个民族创造的，而是各族儿女共同的努力，需要在彼此尊重，彼此理解中前行，一个人物离开了课本，达到一加一大于二的效果也是很好的。我们的祖先很早就知道用和平的方式处理彼此的关系，从汉、唐和亲到宋辽澶渊之盟，现在和平的处理问题并不是屈辱和妥协，而是一种双赢，比如宋辽澶渊之盟，宋朝获得了难得的百余年和平时光，否则战事肯定会提前耗死宋朝。辽朝获得了岁币还是渴望的和宋朝的商品贸易，这就是双赢，类似的情况很多。

岳飞是大英雄，抛开历史，抛开狭义的民族观，他绝对是，他的情怀也应该被人称颂，这和历史并不相背离，因为南宋包括南宋历史人物岳飞等本就是中国历史的一部分。让岳飞远离课本，并不是把他放在遗忘的历史。相反，一个把忠义的民族更应该宣传岳飞这样的忠义之士，应该作为历史的一部分，去让后人知道，我们这个民族（包括全部56个民族）有这样值得海内外敬仰的英雄。宣传历史并不一定是课本，或者课本不适合，我们要放在其他的地方或者途径。比如把和岳飞有关的纪念场所做好，还有影像、网络资料，让孩子们在课外的时间学好很多东西，了解曾经的英雄人物。

岳飞被移出教科书，也引发了人们对于曾经的历史人物评价的争论，应该说随着时间的推移，会有更多的历史人物离开教科书，这并不是把他们抛弃，而是在其他地方，我们仍然记得他，并在不断的学习他。相信随着历史教育的完善，会出现多种途径的历史知识学习渠道，如果喜欢某个历史人物，即使他有岳飞这样的争议，也会很好的被研究。

历史不是演义，更是全传，而是真实的存在和传承，相信只有我们能够科学、全面引导孩子学历史，历史课不单单是课本，而是一个宏大的课堂。