国庆节过后，学校迎来“月考潮”，一年级孩子也不例外，这不仅是“教学需要”——对孩子进行考试启蒙，同时也是家长的期许——想看看孩子这一个多月的学习成果。

但令许多家长眼镜大跌的是，有不少孩子成绩并不是家长想象的那样——大红百分，而是惨不忍睹，有的孩子甚至考试只是个位数，拿到试卷的家长几近崩溃，这可怎么办啊？

人家提前上衔接班的孩子，都考“双百”了，咱可不能再“静待花开”了，抓紧让孩子上补课班吧……

切慢家长朋友，面对孩子一塌糊涂的成绩，家长一定要保持冷静，不要急于下结论，应该分析一下，孩子是否真的就落伍了？

我们看下面一个案例：一个一年级孩子第一次考试就得了零分，为什么是零分？因为试卷上孩子一个题也没有做，白卷一张。

家长拿到试卷并没有着急，而是心平气和地问孩子：“你们今天考试了？”

孩子说：“考了啊。”

家长又问：“考了几分啊？”

孩子说：“我没有分数呀！”

“怎么会没有分数呢？” 家长故装惊讶。

孩子没有直接回答，而是反问家长：“什么叫考试啊？”

嗻，一说考试，大人就想着问孩子要分数，但对一年级、刚上学的孩子来说，他却还不知道什么是考试呢。

家长听了也没有着急，而是耐心给孩子解释“什么是考试？”

第二次考试，孩子大有进步，一下子就考了33分。

家长也没有着急，而是顺着上次的话茬问：“现在知道什么是考试了吧？”

孩子说：“考试我是知道了，但试卷上很多字我不认识啊！”

这个回答，让家长也无话可说。孩子说得没错，一年级小学语文上册识字表上总共有280个生字，写字表总共有100个生字，考试卷上除了一年级考试内容，还会有考试要求，这些字，很可能在孩子识字的范围内，读不懂要求，“不会做”，完全可以理解。这种情况，随着孩子学习的深入，慢慢就会好起来！

这个孩子叫蔡虫，这个家长叫蔡朝阳。

蔡朝阳是一位教育学者、亲子作家，曾获2010年《时代周报》“影响中国社会进程100人之十大教育工作者”，2012年《新京报》“年度好书致敬”教育类作者。

蔡虫是他的儿子，现在孩子发展很好，既没有大家想象的那么差，也没有大家希望的那样好，但他每天都生活的快乐、阳光、幸福……

蔡朝阳说：“他的努力就是让孩子过一个‘普通的童年’，做一个‘普通而自信’人，能自食其力，过好自己的生活。等到他28岁或者38岁的时候，还能有时间跟我一起坐下来看一场世界杯，我们父子俩一人拿着一瓶啤酒，聊聊球赛，我就很满足了。

作为家长，蔡老师可能对孩子期望太低，可能为许多家长所鄙视，但不得不说，蔡老师这个最朴实无华的教育才是真正的教育，“顺木之天 以致其性”，孩子的未来不仅是教育出来的，更是其自我种子成长的结果！

而反观我们许多“鸡娃”家长，望子成龙，为了孩子未来成大才，从幼儿园开始就“狂砸钱”，让孩子上这兴趣班，那特长班，孩子上学之后，更是不惜重金为孩子补课。

最直接的现实就是一二年级孩子考双百，随着年级升高，孩子成绩渐渐下降，等到初中毕业，能进高中就算烧高香了；勉强进了高中后，家长还不悔改，仍想用金钱砸分数，结果，几十万元花掉了，孩子本科线都没过，这样的还算好的。

有的孩子被“金钱补蒙”了，鸡成了抑郁症，更有孩子禁不住分数、名次的重压，过早凋零……

所以，对于一年级孩子来说，考试得了满分值得高兴，即便成绩不佳，也不要太介意，一年级孩子就补课，是揠苗助长，会提前关闭孩子智慧的天窗，把孩子锁在考试的圈里，关闭在分数的黑屋，让孩子失去快乐的童年，就算如家长所愿，考出一个好分数，考上一所好大学，成为硕士博士，那又怎么样？像那个当年神童张某炀，10岁上大学，13岁读硕士、16岁读博士，现在博士毕业后，却无所事事，成为啃老一族……

教育孩子，成长胜过成才！一年级孩子，快乐胜过分数！

孩子在校是学生，回家是孩子，家庭生活，“与考试和分数无关”。作为家长，当像蔡朝阳老师那样，孩子分数高，简单表扬一样，分数若低，则顾左右而言他。不做过多的评价。身为父母，最为关心的当是孩子今天在学校开心吗，交到了好朋友没，诸如此类。至于考试、分数，那是孩子和老师需要解决的问题。

若干年后，当孩子大了，再返回头看，一年级时的满分，孩子并没有当成至高荣耀，偶尔的不及格，也无伤大雅，更代表不了任何问题，也未必决定着孩子中学、高中的成绩，更决定不了孩子未来事业的成功，人生的幸福！

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