有一次，希尔顿在投标竞拍一家芝加哥的旧旅店，他最初设定的价格是17.5万美元。第二天就要公布投标果了,前一天上,他难以入睡,內心突然非常不安,脑子里强烈地顸感到他的投标将不会获胜。因此他遵循了內心深处的直覚,连夜提交了另一份投标数为18万元的标书。最终他以最高的价格拍下了旅店,第二号投标数竟然是17.98万元。希尔顿的成功看似偶然,但是却与他多年的经营经验密不可分。他年轻时曾经在得克萨斯州买下了第一所旅馆,从那时起,他无时无刻不在学习和积累酒店业的知识。
举个例子来说明,在对芝加哥旅館的投标中,他开始广泛了解他的竞争手的情。大脑中集合的已知的材料帮助他制定出一个投标额时、他的意识正在他自己的信息資料库里查询着相关信息,并且更具经验和顸感推论出那个投标额一一一一有点低。于是他改交了投标,结果证明他的直觉非常准。所以,希尔顿把自己的巨大成功分归功于自己敏感、灵活的把握信息的能力。
一位伟大的教育家曾经说过:“所有人在出生时都是一样的,后天环境的不同会改变孩子一生的轨迹,特別是幼小时期所处的环境不同,更容易影响一个孩子的命运,有的人可能成为天才或英才,有的人则成了凡夫俗子或蠢材。智力条件普通的孩子受到良好教育后,也会有所成就。”
洛伦斯是著名的生物学家,他曾经做过一个实验:他将一些刚刚出生不久的雏鹅与它们的母亲分开,把雏鹅们放在自己的身边,他经常在它们中间走动。然后他往哪里走,雏鹅就跟着他往哪里走,原来这些雏鹅把他当成了它们的“妈妈”。此后,把雏鹅和它们的母亲放在一起,雏鹅也不理睬它们的妈妈。原来,雏鹅存在一个认亲关键期,它们会在刚出生的十几个小时里认定自己的母亲。动物会在出生后的认亲关键期內把最先出现的动物当作母亲。这就是动物的“追随现象”。
在西方人的世界里,人通常通过两种方法获取信息和知识:无意识的模仿学习是较为常见的一种,被称作“模式学习”,一般发生在孩子三岁之前;另一种是“主动学习”,发生在孩子形成自我意识之后。
