上次我们聊到职称评评审需要荣誉，荣誉有两大类：综合荣誉和业绩成果。
综合荣誉一般包括特级教师、名师、优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等综合荣誉，也包括师德标兵、德育先进个人、学科类优秀班主任等。
业绩成果一般包括优质课、教育教学各类比赛、成果课题、教学质量奖等。
这些荣誉如何获得？
总起来说，是综合荣誉靠实干，业绩成果靠比赛。
综合荣誉都是各级表彰，表彰的依据是什么？就是教育教学质量和业绩，说白了就是年度考核成绩，教师（班主任）唯有爱岗敬业，撸起袖子加油干，备好课、上好课、做好学校安排的各项工作，在年度综合考评中名列前茅，才会获得各种荣誉表彰。
业绩成果像优质课、教育教学能力比赛、教学能手评比等，都是通过比赛获得的，教师唯有平时不断学习，提升教育教学素养，积极参与各类比赛，才可获奖，否则，总是站在赛场外，则永远不会有比赛类荣誉。
业绩成果中还有成果课题、论文论著，这就要求教师在做实教学的同时，进行教学研究，课题要积极申报，扎实研究并结题；论文论著当然靠写，写出来，投到报纸杂志上，才能公开发表，论著更是如此，是要写一本书啊。教师如果“不动笔”，论文论著就永远不会有。教师只要多读书、善思考、多研究、勤写作，发表论文其实是水到渠成的事。
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