文/秘籍君
在网上看到马云在一次谈话中提到他对招聘的看法，他说：“我招聘的时候，不太喜欢从小到大都是班里前三名的学生，因为这样的学生进入工作岗位后，失败的概率很大。他们习惯了被赞美，一旦遇到挫折，就很难承受。”相反，他更喜欢那些在班级里排名十名左右的学生，这些学生通常更善于交际，心理承受能力也更强。
一位资深的教育工作者也表达了类似的观点。他通过研究上千名学生的资料发现，那些毕业后在社会上更有出息的孩子，往往是在班级里排名十名左右的。实践证明:长大有出息的孩子，往往上学期间成绩排名十名左右。
排名第十名左右的孩子学习能力比较强在激烈的学习竞争中，能让学习成绩在班里保持在前十名左右，起码说明学习能力不差的。这类学生可能智商不是尤其突出，也不是那种头悬梁锥刺股的勤奋型。
但在学习过程中表现出了较高的学习能力和综合素质。他们通常能够掌握一定的学习技巧和方法，能够有效地利用时间和资源，提高学习效率。同时，他们也具备了较强的自我驱动力和自主学习能力，能够主动地学习和探索新知识。这样的品质步入社会也更容易成功。
研究表明，在成绩排名第十名左右的孩子通常具有更强的抗压能力。这些孩子通常不会因为一次不好的成绩而感到沮丧或失去信心。他们能够从失败中学习，并努力在下一次取得更好的成绩。他们的心态更加积极，能够更好地应对压力和挑战。
相比之下，那些在成绩排名中名列前茅的孩子，由于他们的表现一直被高度关注和期望，一旦出现下滑或失误，他们可能会感到更大的压力和焦虑。此外，他们也可能过于注重自己的表现，而忽视了自己的其他能力发展。
排名第十名左右的孩子通常具有更强的社交能力，并且能够更好地发展自己的爱好。这些孩子通常能够与不同背景的人建立联系，并表现出较高的情商。他们往往能够更好地处理人际关系，并在团队中发挥积极的作用。这种多元化的发展对于他们未来的职业选择和个人成长都有很大的帮助。
所以说在学校里，成绩固然重要，但成绩并不能完全决定一个人的未来。很多时候，一个人的成功与否，更多的是取决于他的情商、逆商、团队协作能力等非智力因素。而这些能力，往往是在课堂之外得到的锻炼和提升。
【你家孩子成绩怎么样？】
