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很多时候觉得自己是个圈外人，容让自己跳出一个圈子看问题，而从这个角度看问题，真的很开阔。

现在看着亲戚们，为了孩子升学焦虑，因为孩子过线狂喜，感慨颇深，这是一种经历吧，多年之后回首就会发现这个时候的焦虑、狂喜，并没有实际意义，因为这只是一种短暂的心情而已。

这两年，每一年都有亲戚家的孩子上高中、上大学、参加工作。

今天想聊二本这个群体，“二本”群体也应该和时间相结合，因为10年以前的二本，和现在的二本，概念又不一样了，自从2010年二本录取人数大幅度增长，是因为学生的总体素质提升了吗？

不是的，是扩招的结果。

“扩招”的意思很好理解，就是降低门槛，十几年前能上三本的，如果时光错位，十几年后可以上二本，就是这个概念。

其实除了大学扩招以外，高中也扩招了，很多人在抱怨“五五分流”的不公，认为这是剥夺孩子读书的权利，希望所有人都能上高中，给每个孩子读书的权利。

实际上呢，高中已经在原来的基础上扩招了，其实和长辈聊天就能感受到，比如说我生长的地方，原来“考上一中”真的不得了，现在随便都能考上一中，中考不到500分就能上一中，这就是扩招的结果。

扩招容易给现在的家长带来一种假象，就是“我的孩子挺优秀的”，实际上这一波被扩招进来的孩子，实际上就是来陪跑的，如果孩子和家长认识到这一点，发愤图强，通过后天努力克服自身的不足，尚且有希望，反之结果就是全程陪跑，上高中、上大学，然后失业。

底子好的学生尚且如此，但这也不是全部

我是08年上大学，12年毕业，准确来说我了解的二本群体是已经是12年前的二本了，其实那个时候二本已经扩招了。

我个人中学时期成绩非常好，名列前茅，全校都是名列前茅，到了高中以后普班前三名，快班下等，成绩下滑的原因是多方面的，比如说分科选了理科，放弃了擅长的文科，另外还有其他方面的原因，专注力下降，心思不再单纯，没办法集中精力学习。

这是我对自己的认知，因为曾经当过学霸，所以会标齐学霸，对自己非常不满意，高考二本群体中上等，但是够不到一本，选择专业和院校的时候，有亲戚支招，选择了二本院校中的省级优秀专业电气工程及其自动化。

学校虽然是二类院校，但是专业的确是好专业，历年就业率非常高，只要专业知识学会了，就能进国企，还有一些大学虚度光阴、专业知识只掌握皮毛的，后期也进入了不错的企业，通过自己的勤奋逐渐弥补了大学的虚度光阴。

我算是个例外，专业是好专业，但是我真的不感兴趣，也没有好好学专业知识，一想到要一辈子从事相关的工作，就觉得头疼，但是我有良好的学习习惯，有目标，也很自律，大学毕业两年迷茫阶段，之后重新定位，想要进入编辑行业，没有任何竞争力，就开始自己写小说，有了作品，才能入行。

最后也如愿，不过现在已经离职了，因为陪伴女儿嘛，成了自由职业者。

大学100多个同学，不能说都了解他们的现在吧，但是了解的几十个人，实话说都过得很好，即便是来自农村，没有任何背景，也靠着自己的专业实力，获得了不错的工作机会，比如说进入国家电网。

之所以有这样的结果，因为他们在大学中就没有懒散过一天，简单举个例子吧，那个时候每次上课的时候，到教室，教室听课的好位置都座无虚席，据说有不少同学提前一个小时去教室占座，顺便学习看书。

高中怎么过的，这些同学大学就是怎么过的，也之所以有这样的韧性，他们才有了不错的结果。

大幅度扩招以后，现在的二本群体过得如何，大学毕业工作如何，了解的并不深入，一定是有难度的。

因为扩招的结果是，把原来根本考不上大学的人，放进了大学中。

而考不上大学的群体，基本上有两个特性，一个是学习习惯不好，或者是资质确实不够。

进入大学不是终点，这才是人生的下个阶段的起点，缺乏自律的人，在高中课堂上，在老师的严格管教下，可能勉强跟得上，到了大学这样的环境下，就容易失去方向。

但是，有一点可以清楚，既然孩子有机会上学，那就有机会学好本领，这一点要明确起来。

如果这一点不明确，多年后会发现现在的狂喜真的很浅显。

而现在过线进高中，进大学的孩子们，要更加保持谦逊，过线了不是因为你足够优秀，而是因为门槛降低了，想要跟上步伐，就得加倍努力。

网上有一个话题是，扩招之后，多少普通家庭拼命供孩子读大学，几十万元家底掏空了，结果是孩子找不到一份安家的工作。

想要说点不好听的话，良药苦口，忠言逆耳嘛，时刻保持清醒，为什么上学，如何心态来面对学习，这是从一开始就要清楚的。

对普通家庭的孩子来说，上学的目的不应该是为了维持虚荣的面子，俗气点就是为了孩子以后能多点机会。

如何才能多点工作机会？不是大学毕业就能多了工作机会，而是要掌握实际的技能，所以普通家庭的孩子其实选择性不大，还是要先选择专业，如果专业和方向刚好是个人喜好的，那就是完美，如果专业方向不是自己喜欢的，也要尽量学透学通，选择专业向就业标齐，只有先生存下来，才能有机会谈喜好和理想，才能有机会重新选择。

家长得先清楚这个道理，才能给孩子做好指引，如果家长尚且迷糊，就别怪孩子懵懵懂懂的了。