那天，我在超市里亲眼看到一个小男孩因为想要一个玩具车，赖在地板上大哭大闹。
站在一旁的奶奶急得直冒汗，不断哄着他：“好好好，宝贝别哭，奶奶马上给你买。
”周围的人投来关注的目光，有人叹气，有人摇头。
看到这一幕，不由得让我想起了朋友家隔代教育中那些实实在在的问题。
你可能会觉得，爷爷奶奶带孙子孙女，给他们最好的生活，并没有什么问题。
这不过是隔代之间的爱嘛。
但是你有没有想过，这样的爱，真的对孩子好吗？
隔代溺爱就是这样一个让人容易忽略的“温柔陷阱”。
爷爷奶奶总是无条件满足孩子的一切需求，孩子要什么就给什么，似乎是疼爱孩子的表现。
教育部2023年青少年心理健康白皮书显示，我国60%的青少年存在行为问题，其中很大一部分与家庭教育方式直接相关。
尤其是那些在隔代教育环境中长大的孩子，问题更加突出。
比如说，我的二叔家小侄子泽华，从小就是由爷爷奶奶带大的。
泽华小时候就家里的“小皇帝”，爷爷奶奶对他百依百顺：想要玩具，二话不说就买；不想吃饭，爷爷奶奶追着喂；犯了错，爷爷奶奶护着：“孩子还小，不懂事，没事的。
”所以10年后的泽华，变得更加“横”，对父母呼来喝去，甚至动手打骂。
他的妈妈因为他玩手机不写作业说了他几句，他竟然把手机摔在地上，大吼：“你管得着吗？
我不用你管！”
那么，为什么隔代溺爱会导致敬畏心缺失呢？
敬畏心不是恐惧，而是对权威和规则的尊重。
溺爱往往缺乏规则和边界，导致孩子无法培养起这种尊重之心。
儿童心理学家皮亚杰曾说，孩子在2-7岁是规则意识形成的关键期。
如果这个时候缺乏正确的引导，他们的行为模式就会偏离正轨。
而隔代教育的典型问题，正是过度满足和缺乏边界。
举个例子，孩子想要玩具，爷爷奶奶马上买，没有任何条件限制；孩子不想吃饭，爷爷奶奶追着喂，从不考虑孩子是否真的需要。
这种无条件的满足，让孩子误以为世界上的一切都是唾手可得，规则意识被彻底弱化。
遇到这类情况的孩子，很容易失去对权威的敬畏心，因为他们知道，长辈永远不会真的生气或者责罚自己。
不仅如此，爷爷奶奶往往会用“疼”代替教育，比如孩子犯了错，他们总是护着：“孩子还小，长大就好了。
”这种态度让孩子觉得自己做什么都可以，反正有人替他兜着，不必承担后果。
那么，面对这种情况，作为家长，我们又该如何在隔代教育中培养孩子的敬畏心呢？
敬畏心不是天生的，而是要通过正确的引导和教育来培养的。
规则也并非束缚，而是让孩子学会尊重他人和自己。
我们需要设立明确的规则。
在家庭中，与祖辈沟通，制定家庭规则，并坚决执行。
比如，吃饭时必须坐在餐桌前，不能随意挑食；每天只能玩1小时手机，超时就要没收。
只有这样，孩子才能逐渐学会遵守规则，培养起基本的规则意识。
教育标准要统一。
父母和祖辈要达成一致，避免一个管一个护。
孩子犯错时，父母和祖辈都要坚持原则，不能一个批评一个护着。
只有这样，孩子才会明白，错误需要纠正，行为有底线。
此外，我们还要培养孩子的责任感。
这可以通过让孩子分担力所能及的家务来实现，比如整理书包、洗碗等。
让孩子在付出中体验到回报，明白付出才有收获的道理。
长辈也需要以身作则，树立权威形象。
长辈自己也要遵守家庭规则，不能只许州官放火，不许百姓点灯。
只有这样，才能让孩子看到规则的重要性，从而内心深处培养起敬畏之心。
教育孩子，就像一场漫长的修行，而敬畏心则是孩子在人生路上最重要的“护身符”。
隔代教育的初衷是爱，但爱的方式，直接决定了孩子的未来。
从今天开始，不妨试着给爱划一条边界，给敬畏留一点空间。
只有懂得敬畏的孩子，才能真正懂得爱，未来才能够真正独立和强大。
看完这篇文章，希望你能有所思考。
如果你也有类似的教育困惑，欢迎在评论区分享你的看法和经历。
希望这篇文章能对你有所帮助，也别忘了点赞、转发，让更多的家长看到这篇实用的育儿指南。
