学爸朋友的孩子今年高三,在厦门一所不错的高中学习,面临高考。最近一起交流,朋友介绍:最近全家都搬到孩子学校附近陪读,避免孩子玩游戏。学爸觉得奇怪:“孩子的学校还不错呀,平时怎么能玩得了游戏呢?周末回来再盯一下就好吧?”朋友一番话,让学爸大受启发。
“无论是多好的高中,都更多关注尖子班和尖子生,对这些学生,学校会倾注很多资源和精力,无论是学生的上课、作息还是心理疏导等,都是全心呵护。毕竟,每年高考,家长们都盯着清北、华五、985、211,或者是一本率,根本不会管平均分高低。这就导致,只要学校完成了优秀学生的升学率,也就无人关心有多少拖后腿学生。”这位朋友说,“对于普通班,学校当然也会努力辅差,但基本上是各安天命,各自突围。普通班的孩子,总有办法搞到手机进宿舍,晚上时间玩得不亦乐乎。“
朋友坦言,就是担心孩子在宿舍和室友一起沉迷手机,所以干脆就在孩子学校旁租房,宁愿把孩子接回家盯。
朋友的话,印证了学爸的感觉:现在无论是家长还是学校,都是盯着10%的尖子生,哪些考上了一双外,哪些获得了五大学科竞赛金牌,哪些考上了985、211。其实,尖子生之外90%的孩子,都是容易被忽视的,成为“沉默的大多数”;尖子生之外的家庭,才是主流。
不过,即便是90%的主流学生,也是有区别的,最重要的是:一定不要让孩子成为10%的差生或问题学生。很多人对现在老师“嫌贫爱富”意见很大,认为应该“有教无类”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。
其实,学习成绩不好但讲文明懂礼貌的学生,根本不算差生,这种学生,老师还是很愿意帮助的。就怕那种以违反纪律为荣,欺负同学顶撞老师的孩子,那才叫差生。这种问题学生,背后往往有一对不可理喻的父母。曾看过一个职高教师的感叹,毕业到职高工作后,每天兢兢业业,到宿舍抓学生起床,跑操,养好习惯……好容易熬到这届孩子毕业,结果得到的评价是:这是学生们最想打的老师,也是家长意见最大的老师。
不能一味怪老师们变得势利,不像以前的老师那么负责任。普渡众生,也讲究“佛渡有缘人”。一旦成为老师眼中的差生,缘分也到头了。