周末的影院里，家长们带着孩子欢笑着走进了《哪吒2》的放映厅。
社交媒体上却有一位北大宝妈的发言引起了不少热议，她坚决表示不会带孩子去看这部电影。
她的理由并不是电影内容本身，而是导演饺子的个人经历。
对于许多家长来说，这个声音显得格外刺耳和另类，激起了广泛的讨论。
北大宝妈抵制《哪吒2》的观点这位北大宝妈在社交平台上详细阐述了她对《哪吒2》的抵制理由。
她自称是北大新闻与传播专业的毕业生，对于电影选择有着自己独到的见解。
她认为，导演饺子在制作《哪吒》系列电影的过程中，全靠着母亲的养老金支持，这无形中传递了一种“啃老”文化。
她担心孩子们如果抱着这样的榜样，会有样学样，失去自力更生的精神。
根据这位宝妈的看法，电影不仅仅是娱乐，更是教育的一部分。
她质疑，如果连动画片的导演都不能树立一个正面形象，如何保证孩子们在观影后不会受到错误价值观的影响？
这段话在网络上引起了不少家长的共鸣，支持她的人认为，现代社会确实需要更多正面的教育典范，电影创作者也应肩负相应责任。
说到导演饺子，很多人知道他是《哪吒》系列电影的创作者，但不一定了解他的成长历程。
饺子本名杨宇，毕业于四川大学华西药学院。
他的志向并不在药学，而是在动画创作。
毕业后，他决定追随自己的梦想，进入动画领域。
为了学习动画，他没有选择公司就业，而是待在家里自学。
三年的时间里，他的生活一直靠母亲的养老金支持。
正是这段经历，让不少家长对他个人的看法出现了分歧。
有些家长认为，这是一个追梦者坚持不懈的故事，展示了不怕吃苦和勇敢追随梦想的精神；而另一些家长则与北大宝妈持同样的观点，认为这种依赖父母的方式，会对孩子形成不好的榜样。
饺子自己也曾在采访中表示，他的成功不是偶然，而是经过了许多坚持与努力，不鼓励别人完全复制他的道路。
家长的担忧是否合理？
那么，这位北大宝妈的观点合理吗？
从教育角度来看，家长的担忧不无道理。
他们希望每一部电影、每一个偶像都是对孩子有积极影响的榜样。
这种责任感无可厚非。
但问题在于，电影作为一种艺术形式，本身应该拥有一定的创作自由，并不仅仅服务于教育目的。
电影能给观众传递思考的空间，而不是单方面的思想灌输。
孩子从电影中学到的，更多时候是故事情节带来的启发，而不一定循规蹈矩地模仿导演的人生轨迹。
作为父母，与其一味抵制，不如引导孩子正确对待这些问题，比如告诉孩子每个人的成功都有独特的故事，成功的路径多种多样，重要的是找到适合自己的那条。
此外，从另一个角度看，饺子的故事也展现了执着和追梦的勇气。
现实往往不像电影那样一帆风顺，对于许多拥有理想的年轻人来说，他们也许没有那么幸运，但这并不代表他们不应该追梦。
为梦想付出努力，本身就是一种值得鼓励的品质。
支持孩子追梦的家长力量其实，孩子的成长不只是电影可以左右的，更多时候，父母的支持和引导起着关键作用。
正如饺子的故事，如果没有母亲无条件的支持，可能就没有今天的他。
在某些时候，家长的信任和支持能激发孩子无限的潜能。
每个孩子都有属于自己的梦想，不论梦想看似多么不切实际。
家长应该做的是陪伴孩子走过追梦的道路，而不是因为担心失败而阻止他们的脚步。
教会孩子如何面对失败，如何从中学习和成长，更应该是家长的责任。
结尾：电影和现实一样，有着多样的面貌。
作为家长，既要保护孩子，也要给予他们独立思考的空间。
《哪吒2》引发的讨论，不仅仅是关于一部电影的品质，更关于家长如何在信息纷繁复杂的时代，与孩子一起成长。
每位家长的观点和选择都值得尊重，但更重要的是，我们要在孩子心中种下独立和思考的种子，而不是一味地规范他们的道路。
希望每个孩子在探索世界的过程中，都能找到真正属于自己的人生目标。
